(沪科版)中考数学总复习【第15课时】图形的初步认识(25页)分解.ppt

第15课时　图形的初步认识　 第15课时┃图形的初步认识　 考情分析 考点 年份 题型 分值 热度预测 角的有关概念 ★ 角的计算与大小 ★★ 余角、补角、对顶角的概念 ★★ 角平分线及性质 2013 解答题 3分 ★★ 线段垂直平分线及性质 ★ 平行线的性质与判定 2010 选择题 4分 ★★★★ 2013 选择题 4分 考题赏析 第15课时┃图形的初步认识　 C 第15课时┃图形的初步认识　 C 名称 关键点回顾 直线 1.经过两点______________条直线； 2.两条直线相交，只有________交点 过任意三个不在同一直线上的n个点中的两个点一共可以画________条直线 线段 两点之间，________最短 1.连接两点间的线段的_____，叫做这两点间的距离； 2.线段上共有n个点(包括两个端点)时，共有线段______________条 考点1 直线、射线、线段 第15课时┃图形的初步认识　 　一个 有且只有一 　长度 线段 考点2 角 第15课时┃图形的初步认识　 相等 直角 锐角 相等 考点3 互为余角、互为补角 第15课时┃图形的初步认识　 互为余角 定义 如果两个角的和等于90°，则这两个角互余 性质 同角(或等角)的余角________ 互为补角 定义 如果两个角的和等于180°，则这两个角互补 性质 同角(或等角)的补角________ 拓展 一个角的补角比这个角的余角大90° 　相等 相等 考点4 邻补角、对顶角 第15课时┃图形的初步认识　 邻补角的定义 若两角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角 对顶角 定义 若两角有一个公共顶点，且两角的两边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角 性质 对顶角相等 名称 关键点回顾 图形 直线a，b被 直线l所截， 构成八个角(如图) 同位角 ∠1和∠5，∠4和∠8，∠2和∠6，∠3和∠7是同位角 内错角 ∠2和∠8，∠3和∠5是内错角 同旁 内角 ∠5和∠2，∠3和∠8是同旁内角 考点5 “三线八角” 第15课时┃图形的初步认识　 名称 关键点回顾 平行公理 公理 经过直线外一点，有且只有________条直线与这条直线平行 推论 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相________ 平行线 判定 1.同位角相等，两直线平行； 2.内错角相等，两直线平行； 3.同旁内角互补，两直线平行 性质 1.两直线平行，同位角相等； 2.两直线平行，内错角相等； 3.两直线平行，同旁内角互补 考点6 平行线的性质及判定 第15课时┃图形的初步认识　 平行 一　 垂直的基本性质 1.过一点________一条直线垂直于已知直线； 2.在连接直线外一点与直线上各点的线段中，________最短 直线外一点到这条直线的________的长度，叫做点到直线的距离 线段的垂直平分线 定理：线段垂直平分线上的点到_______________的距离相等； 逆定理：到一条线段两个端点的距离相等的点在这条线段的____________上 考点7 垂直及其性质 第15课时┃图形的初步认识　 垂直平分线 有且只有 垂线段 垂线段 线段两个端点 探究一 线与角的有关计算 命题角度： 1．线段、射线和直线的性质及计算； 2．角的有关性质及计算． 第15课时┃图形的初步认识　 B 第15课时┃图形的初步认识　 方法点析 第15课时┃图形的初步认识　 C 第15课时┃图形的初步认识　 方法点析 第15课时┃图形的初步认识　 探究二 余角、补角 命题角度： 求一个角的余角或补角． C 第15课时┃图形的初步认识　 方法点析 第15课时┃图形的初步认识　 第15课时┃图形的初步认识　 变式题 [2013·长沙] 已知∠A＝67°，则∠A的余角等于________度． 23 探究三　直线的位置关系 命题角度： 1．直线平行与垂直的判定及简单应用； 2．平行线的性质和判定的综合应用； 3．角度的有关计算． 第15课时┃图形的初步认识　 第15课时┃图形的初步认识　 B 方法点析 　运用平行线的性质求角的度数是安徽省每年必考内容之一，试题难度不大，掌握平行线的性质是解题的关键． 第15课时┃图形的初步认识　 D 第15课时┃图形的初步认识　 C 第15课时┃图形的初步认识　 第15课时┃图形的初步认识　 方法点析 在涉及角度计算的问题中，一般可由垂直关系得到90°，再结合平角定义或三角形的内角和定理来解决问题．