一年级语文备课-金立桃（良好习惯3课时）.doc

培养良好的学习习惯（一） 序 号： 上课时间： 主备人：金立桃 教学目标： 1．仔细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。 2．通过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。 教学重难点： 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学策略选择：反复指导、练习。 教学过程设计（1） 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、导入新课 1.小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。 2.板书课题：良好的学习习惯（一） 3.指导观察图。 齐读课题。 了解正确的读书和写字姿势。 由旧知引入新知的学习。 明确学习目的， 学会看图。 二、看图说话 1.看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。 2.老师讲解正确的坐、读、写的姿势。 3.出示人直立的脊柱图。 （1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。 （2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！ 4.看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。 （1）启发小朋友主动说，有条理说。 （2）小结：保护视力，要定期检查视力。 看图练说 生练习 看图说话 让生明白拥有正确的坐姿、保护视力的重要性 三、巩固练习 1.有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么？ 2.为什么要这么做。 看图说话 明确原因 培养良好的坐姿 四、总结升华 1.我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。 明确目的 明确目的 教学过程设计（2） 第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、复习导入，温故知新 1．请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。 2．说说保护视力要做到哪些。 3．小结。 说说怎样注意写字姿势。 说说保护视力应注意哪些？ 巩固习惯培养、练说话。 二、看图说话，明确正确读书姿势的要求 1.看图 说说图上的小朋友在干什么。 2.说说他们的读书姿势是怎样的。 3.请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、 4.老师巡查，点拨，纠正。 5.巩固练习。 说说读书姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读《读书姿势歌》。 过渡：同学们学习了正确的 读书姿势还不够，我们还要学 习正确的写字姿势。 看图说话 指名看图练说。 强化练做 既能看懂图意，又能会说，明确正确姿势的重要性。 三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 1.看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点： 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 2.练习要点： 请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 3.巩固练习。 说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。 看图练习说话。 练习照着做 明白、强化训练，养成良好的写字姿势的好习惯。 四、总结 1.强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。 2.强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 3.要求学生回去后请家长检查读写姿势。 明确要求，练习做到。 养成良好的读书和写字习惯。 教学过程设计（3） 第三课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、复习导入，温故知新 1.指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2.点名上台示范，其他同学评价。 3.学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 4.过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。 说说怎样注意写字姿势。 齐背《读书姿势歌》 巩固习惯培养 二、看图说话。（第4页） 1.按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2.明确爱惜学习用品的要求： （1）课本、练习本和文具盒分类放好。 （2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免