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主编：张志强 来自一堂体育课的感动 发布者： 龙平 ???? 还记得是在2010年的一个春夏交替的时间，我担任7年级的体育教师，刚从小学升入7年级的学生，他们对初中体育课的理解还以为跟小学体育课一样，教师对课的安排主要是兴趣爱好课，而初中体育教学教师总会给学生提出一定的学习运动目标，并且体现在学生的完成运动量上。7年级的学生刚进入初中段，我对他们的课堂学习常规和学习习惯进行了一期的传授和训练。这期就安排了有一定运动量的课，学生在课堂上渐渐感觉到初中体育课的压力，我发现个别学生产生了一些懈怠的情绪。练习时有偷懒的现象。这节体育课我安排的课是3分钟的往返折回跑，当我在课前宣布本节课的内容时，班里有几个个头偏胖的平常练习成绩都在后面的同学就在嘀嘀咕咕的小声说着什么，我装着没看见。在课的常规练习完后进入耐力跑时，这几个同学同时举手，说报告老师，我今天头疼，有的说感冒了，有的说肚子疼，我观察了她们一下，什么也没多问就同意她们站在那里观课，然后组织其他的同学进行完了练习。让练习完的同学自主去活动。这时我在来到这几个同学面前，认真详细的问她们每个同学刚才请假的理由，我说你们每个同学在体育课上身体有什么不适都应该立即马上的告诉我，老师教你们体育课的目的是为了锻炼好你们的身体，提高你们的身体素质，作为一名专职的体育教师，我会从你们的身体状况观察你们锻炼的发展情况，你们真的身体有什么不适老师观察到会立即让你们停下来的休息的，经过我耐心的一番思想工作，这些刚才请病假的同学大部分都自己主动的去完成这节课的3分钟往返折回跑了，我本节课的目标终于完成了，学生的思想疙瘩也解开了，我对学生跟我的融洽相处理解感到非常的高兴。 我的研修日志 体育教学安全 发布者：邱革亚 当今体育教学中安全问题日益凸显，它直接关系到体育教学的成败，一堂设计完美的体育课，如果安全出了问题，你的努力也将付之东流。因此，作为体育教师安全这根弦一定要绷紧。上课前务必做好以下几点： 一．课前常规??????????????? 1.? 教师课前的准备工作。如课前的备课，制定教案，了解学生的情况，器材的准备，安全设施，服装等。 2.? 学生因病，伤，女生例假不能正常上课，由体育委员或学生自己向老师说明，教师应根据不同情况，分别处理。 二．课中常规 1.? ?学生准时按指定地点集合。上课铃响后，体育委员进行整队，清点人数（非正常请假及时报告班主任）。教师向学生宣布课的内容。 2.? 教师要向学生树立安全上课的意识。 3.? 学生上课是的服装，鞋帽等规定。 4.? 学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律，服从教师的安排和调动，认真，努力完成各项教学任务。 5.? 教师要安全教学，关心全体学生，注意安全，并且安排好见习生。 三．课后常规 1.? 放松活动要充分。如做深呼吸，按摩等。 2.??教师小结，讲评要以鼓励学生为主，并且指出学生的不足。 3.??有序归还器材。 作者：宋芳 学生在进行体操项目的练习中很容易引起过度紧张，其原因是多方面的。紧张是人在某种压力环境的作用下所产生的一种适应环境的情绪反应。学生在体育活动中的紧张情绪的反应可能是适宜的、积极的，也可能是不适宜的、消极的。它取决于个体学生的适应能力，以及对环境的认知，如感知、记忆、思维等。紧张情绪引起的行为反应可以表现为抑制行为，也可以表现为激化行为。 教师要充分认识教学过程中的过度紧张产生的原因，并帮助学生预防和克服过度紧张的产生。体育教师应当做到以下几点： （一）努力提高学生动作技能的熟练程度 教师应遵循由易到难的动作教学方法，将复杂的动作分解，让学生反复练习分解后的单个动作，再进行组合动作的练习。 （二）对学生的期望不宜过高或过低 教师应通过语言或肢体对学生加以肯定，让学生体验到乐趣，营造轻松愉快的课堂气氛，缓解学生的紧张心理，使他们乐于参加练习。 （三）不断提高学生的运动自信心，以及对教师的信任 教师要对学生表现出真诚、无私的爱，并为学生创设成功的机会，以使每个学生都感受到教师的无限温暖和在精神上对他们的鼓舞，充满信心地投入练习。教师应激发学生的学习自信心。 （四）调整练习顺序，加强保护与帮助 教师要善于发现和培养班里的体育骨干，发挥素质好，接受能力强的学生的带头作用，让他们先练习，给其他学生做榜样，增强其信心；同时，要充分发挥学生之间帮带学的作用，练习时要加强保护，教师讲清楚帮助保护的方法、作用，让学生感到即使动作失败，也是安全的，这样可以消除学生的恐惧心理，增强信心，如果有学生不能独立完