(公用)2015年高考生物同步讲练结合素材：35 基因分离定律的原理 .docVIP

课题35：基因分离定律的原理 【要求】 【考向瞭望】 【知识梳理】一、 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 自交 杂交 母本或雌配子 父本或雄配子 （二）实验材料：豌豆。 （三）实验步骤：去雄→套袋→传粉→统计分析。 （四）实验结果：高茎豌豆在杂交中无论是做母本（正交）还是做父本（反交），F1都是高茎，F2出现高茎︰矮茎＝3︰1（五）遗传图解（见右图）：即F2遗传因子组成及比例为：DD︰Dd︰dd＝1︰2︰1︰＝︰一）目的：对孟德尔假说合理性的验证。 （二）选材：F1高茎豌豆和矮茎豌豆。 （三）预期结果：Dd×dd→Dd︰dd＝1︰1。若A×B→AA为显性，B为隐性。 若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 2、自交法 若A A，则A为纯合子，判断不出显隐性。 若A 有A，又有B，则A为显性，B为隐性。 以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则此结论不成立。 （二）纯合子和杂合子的判断 1、隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。 2、显性纯合子和杂合子的判断 设A、B为具有相对性状的个体，A为具有显性性状的个体，B为具有隐性性状的个体。 （1）自交法：若亲本A A，则亲本A为纯合子。 若亲本A A、B均出现，即出现性状分离，则亲本A为杂合子。 此方法是适合于大多数植物的最简便的方法，但不适用动物。 （2）测交法：若亲本A×B→只有A，则亲本A可能为纯合子。 若亲本A×B→只有B，则亲本A为杂合子。 若亲本A×B→有A有B，则亲本A为杂合子。 注意：若待测个体亲本A为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个体，使结果更有说服力。 【思考感悟】如果孟德尔在实验中只得到4株F2植株，那么这些F2植株中一定是3株高茎、1株矮茎吗？ 不一定。3︰1的结果必须在统计大量植株后才能得到。 【基础训练】1、2、①开花前人工去雄；②开花后人工去雄；③自花授粉前人工去雄；④去雄后自然授粉；⑤去雄后人工授粉；⑥授粉后套袋隔离；⑦授粉后自然发育 A、①④⑦ B、②④⑥ C、③⑤⑥ D、①⑤⑥ 3、 【高考模拟】、（200） 高考资源网（ ），您身边的高考专家 全优中高考网--------- 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 全优中高考网--------- 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。