(山东)山东省文登市教育教学研究培训中心2015高考生物人教版必修二教学案：第5章 第2节 染色体变异.docVIP

第15课时 第五章 第2节 染色体变异 【考点解读】 1、简述染色人体结构变异和数目变异 2、搜集生物变异在育种上应用的事例 【学习重点】 1.染色体数目的变异及染色体组的概念 2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 【学习难点】 1.染色体组的概念 2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系 【自主探究】 1、学海导航 知识点 观察与思考 归纳与结论 染色体结构的变异 观察课本第85—86页图片说出染色体结构变异的基本类型有哪些？什么是染色体结构的变异？对性状的影响？ 1、定义：染色体结构的改变会使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是___________________________________。 ___________________________________ 2类型:①___:染色体某一段的缺少。如 。 ② :染色体增加了某一片段。如 。 ③ :染色体的某一段的位置颠倒了180° ④ : 染色体的某一片段移接到 另一条 上。 染色体数目的变异 回忆染色热体数目变异的类型？并举几个例子？ 归纳染色体组及染色体组数目如何判断？ 观察下图 图中有几个染色体组？ 思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？ 回忆单倍体，二倍体，多倍体的概念？ 思考：秋水仙素的作用是什么？作用的时期？ 如何判断是单倍体还是多倍体？ 1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；例如 。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。 例如 。 2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 3、染色体组具备的特点： ① ② ③ 4、总结： ①根据染色体形态判断：细胞内 的染色体有几条，就是有几个染色体组。 ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 ③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数= 5、像雄果蝇这样由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。 举例： 二倍体生物：____________________________- 三倍体生物：____________________________ 四倍体生物：____________________________ 6、与二倍体相比多倍体的优点： 茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。缺点是 。 7、秋水仙素的作用是________________________ ___________________________________。作用的时期 。 8、像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________________的个体，叫做单倍体。起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。 单倍体的植株优点是：______________________ 缺点：______________________ 获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术 9、单倍体育种的方法： __________离体培养→__________→正常纯合子 单倍体育种的优点：_____________________ ___________________________________。 2、例题精析： 例1、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是 A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体 解析：一条染色体组内的每条染色体大小形态结构各不相同，韭菜体细胞中含有8种形态