(河南)河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第2课 “罢黜百家，独尊儒术”导学案 新人教版必修3.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第2课 “罢黜百家，独尊儒术” 【学习目标】知道汉代儒学成为正统思想的史实 【学习模块】 一、从“无为”到“有为” 学什么？ 无为而治：汉初，社会经济破坏严重。 积极有为：汉朝经济实力恢复、增强，但潜伏着危机（ ； ； ） 怎么学？ 阅读本课第一子目内容，了解实行“无为”而治到积极有为的政治思想变化的原因，运用社会存在和社会意识相互关系的原理分析新儒学产生的背景 。 二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出 学什么？ 请同学们阅读课本的序言和第二子目内容，了解在秦、西汉中期儒学的不同地位和董仲舒新儒学的主要内容 怎么学？ A．地狱——秦（始皇）：焚书坑儒 儒生倾慕周朝制度，固守 的治国方略，反对秦推行 制度和秦始皇严刑峻法的暴政，儒学遭到沉重打击。 B．天堂——西汉（武帝）：儒术独尊 1．儒术独尊的含义 ①“儒术”是以“孔子学说”为根本，经董仲舒吸收 、 各派思想改造而成的具有时代特色的新儒学体系。 ②“独尊”突出儒学的社会政治地位，是汉代官方统治哲学，其实质是 。③不禁止其它学派思想在民间的流传。 2．儒术独尊的原因 ①时代的召唤：汉武帝加强 的需要。②儒学的改造： 董仲舒的言论（材料） 反映的观点 直接目的 评论 天之所大奉