15年哲学第三单元试题.docVIP

2014-2015学年第二学期《生活与哲学》第三单元 唯物辩证法测试题 一、单项选择题（34小题，每小题1.5分，共51分） 1.教育的不平等造成了就业的不平等就业的不平等造成了生活的不平等生活的不平等造成了下一代的不平等。这种现象表明　　　 A.事物都处在普遍联系之中主观臆造的联系仍然是客观的事物发展的方向是前进的、上升的社会发展的动力是教育 世界卫生组织建议医疗机构抗生素使用率不高于但我国病人抗菌药物的使用率高达。抗生素被滥用的主要原因在于利益驱动医生滥开抗生素处方可获取更大利益使用抗生素可以短期内提高病人的机体抵抗能力降低不必要的“医疗事故”公众合理使用抗菌药物的意识还比较薄弱等。因此治理滥用抗生素应　　　 ①坚持联系的观点截断医生滥开抗生素药物的利益链 重视意识对物质的反作用引导人们深刻认识滥用抗生素的危害 坚持全面的观点分清主流与支流 坚持发展的观点不断开发新的抗生素 3.物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了 （ ） ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样 A.①③