2014年高中历史 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔课时3课件 新人教版选修《中外历史人物评说》重庆专用.pptVIP

独立之路 1、凯末尔的成长经历 2、军事上崭露头角： 3、凯末尔民主革命 （1）背景： （2）过程：“不独立，毋宁死” （3）意义： （4）土耳其共和国的成立： 一次大战爆发后，奥斯曼土耳其加入德奥集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国债高达44，800万金里拉，经济陷于崩溃。 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中， 在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。　　 ―――凯末尔 　　 内容： （1）政治变革：1922年消灭素丹制度，1923年建立共和国，1924年废除哈里发，实行政教分离（措施）①建立宗教事务局，关闭宗教管理下的所有学校，全国教育机构隶属于国家。②采用瑞士民法、意大利模式的刑法、德国的商法。宣布传统的伊斯兰教法无效，废除多妻制和休妻行为，建立男女平等结婚和离婚制度 （2）社会改革：颁布改革服饰和其他象征物的传统法令 （3）文字改革：用拉丁字母代替阿拉伯字母，拼写土耳其语。 （4）经济方面：以苏俄为师，推行国家主义，将资金中于工业化建设 评价： （1）性质：凯末尔推动和引导的改革运动是一场资产阶级性质的社会改革运动 （2）作用：促使