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丹阳市吕城中心小学蔡丹妮教学设计
教学设计模板《》教学设计
学段 学科 学校 执教 课题 教学目标 教材分析
含、难点) 教学方法
手段 教学过程 学生活动活动设计意图 新课教学 一 、激趣导入
1. 黑板出事一个圆,由教师添画成小猪的样子,再添画成小兔子的样子
2. 教师:同学们你们看这像什么?大大的肚子 小小的耳朵
3.引出课题《动物朋友》
二 、新课导入
1.讲解动物的特点
(1)、教师:介绍一个很厉害的大象给大家认识,看看它厉害在哪里?
出示视频《画画的大象》
教师:为什么我们看了他的画就知道它画的是自己,而不是老虎 狮子呢?
教师总结,原来他画出了自己长鼻子 宽身体,大耳朵和长象牙
这样我们一看就知道这是我们的大象朋友啦!
教师出示图例
(2)、大象的外形特征是这样,那你还知道其他的动物特征么
你能不能给我们描述下吗?
教师:耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃饭 这是 小兔子
粽子脸,梅花脚。前面喊叫,后面舞刀 这是小狗
小小船,白布篷。头也红,桨也红。这是大白鹅
一把刀,顺水漂。有眼睛,没眉毛。这是小鱼
背宽宽,头上长角象弯弯,重活苦活。这是老牛
教师讲解时出示图片
3老师把黑板上的小动物组成一张《我和动物朋友》的画
三 、作业
4、学生也以《我和动物朋友》这个命题为主
自己创作自己和动物们在一起的画
四 点评
5、(1)学生自评
(2)学生互评
(3)教师点评与总结
五 、课后拓展
6,课后扩展
这节课,我们以绘画的形式来画了画我们的动物朋友,那我们还能不能用其他的形式来表现呢?一起来欣赏以纸,泥塑以及废弃物来制作动物的图片。
六 、课后小结
老师;最后让我们跟随摄影师的镜头走进野生动物的世界
播放《奇趣大自然》视频
教师总结;同学们,你们觉得这个新球美丽么?
我们大家都知道 ,我们就只有一个地球,在这么美丽而又独特的新球上生活的不仅仅是我们人类,还有这些可爱的动物们。所以,我们保护这些动物们也就是保护我们自己,更是守护这个美丽的星球。
所以,你们愿意当地球生物的小小守护者么?
希望同学们在今后的学习生活中,不但要懂得欣赏动物,还要学会保护动物。
一开始就引出动物的特点,让学生注意,并激发课堂学习气氛。
重点突出要表现动物一定要抓住动物的外形特征
通过游戏,让学生能更快更好掌握该如何抓住重点特征
情感主题升华
板书设计
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