“学的课堂”P2教案.docVIP

通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案 教学 内容 Project2 A travel book 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学 习 目 标 1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。 2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。 重点 难点 熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。 【预习导学】 一、自主预习 U5-8的主要句型 二、遇到的困惑： 学的过程 导的过程 调 整 【课堂互动】 互动一：交流预习成果 Free talk T: What are you going to do? S: I’m /We are going to … T: Are you going to …? S: Yes, I am/we are. No, I’m not/we aren’t. T: I’ll/We’ll …. T: What do you think? T: Will you…? S: Yes, I will./No, I won’t. T: Where/When/How long/What will you …? S: I will/We will. T: What do you want to be in the future? S: I want to (be) … 互动二：Presentation: Step2 理解运用训练 图片导入 教师安排学生课前在网络上搜索有关图片，在课上和大家一起分享。 同桌合作问答，复习Unit5-8词汇、句型及交际用语。 Step 3 合作学习 1. 以不同的形式复习第五至第八单元的Story time， 如：讲故事接龙、根据提示词、表格或图片复述课文等。 2. 听写第五至第八单元的部分重要词汇。 互动三： Step 4 巩固新知 Read the “Story time” from Unit5 to Unit8. Step 5 Homework 1.Read and Act the “Story time” from Unit5 to Unit8 in roles or in groups. 2.默写第5至8单元重点词汇和句型。 【总结共升】 自我总结：1. Read the main words from Unit5 to Unit8 correctly. 2.Read the main sentences from Unit5 to Unit8 correctly. （回忆单词句型。给5分钟时间背诵回忆） 【板块二】’s Day, begin, end, clown, appear, balloon, put on, country, will, learn, welcome, visitor, like, month, find out, magazine, kangaroo, koala, sport-lover, Australian football, exciting, Sydney, for example, London, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower Bridge go back to, how long, photo, travel, summer holiday, stay, sound, Disneyland, Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different dream, future, tooth, take care of, scientist, artist, care about, astronaut, spaceship, football player, World Cup, dancer, pianist, come true, brave, paint 板书 设计 教学反思 预习单 一、自主预习 U5-8的主要句型 二、遇到的困惑： 互动单 同桌合作问答，复习Unit5-8词汇、句型及交际用语。 训练单 1.Read and Act the “Story time” from Unit5 to Unit8 in roles or in groups. 2.默写第5至8单元重点词汇和句型。 通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案 教学 内容 Project2 A travel book 共几课时 2 课型 新授 第几课时