(河南)高一生物下学期 第五章 第三节 人类遗传病2教案 新人教版.docVIP

第五章 基因突变与其他变异 第3节 人类遗传病 课题 第三节? 人类遗传病 主备 授课 上课时间 教学重点 人类遗传病的主要类型。 教学难点 （1）多基因遗传病的概念。 （2）近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 教 学目] 标 知识 人类3类遗传病及其病例 2．什么是遗传病及遗传病对人类的危害 4.人类基因组计划与人体健康 能力 目标 探讨人类遗传病的监测和预防 情感 目标 关注人类基因组计划及其意义 教学媒体 实物投影仪，计算机 　　（2）多基因遗传病 　　问：多基因遗传病和单基因遗传病的区别是什么？ 教师讲述，多基因遗传病是由多对基因控制的人类遗传病，它在兄弟姐妹中的发病率并不像单基因遗传病那样，发病比例是1/2或1/4，而远比这个发病率要低，约为1%—10%。多基因遗传病常表现出家族聚集现象，且比较容易受环境因素的影响。目前已发现的多基因遗传病有100多种，如唇裂、无脑儿、原发型高血压及青少年型糖尿病等。 （3）染色体异常遗传病 如果人的染色体发生异常，也可引起许多遗传性疾病。比如染色体结构发生异常， 人的第5号染色体部分缺失而患病，患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而取名为“猫叫综合症”；又比如染色体的非整倍体变异，人的第21号染色体为3条的，患者智力低下，身体发育缓慢，外眼角上斜（银幕出示“21三体”综合症患儿图），口常半张，即为“21三体”