二下古诗两首.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教时期　 年 月 日 教学内容 1.古诗两首 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 学会本课生字“乃、随、潜、润、细”，知道这些字在诗句中的意思。 能正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。 初步理解这首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 教学 重难点 重点：正确、美观地书写生字；有感情地朗读和背诵《春雨》。 难点：理解这首古诗的意思。 教学 资源 学生积累了一些有关春天的成语和诗歌；学生喜爱春天，喜爱美丽的春景。 PPT 预习 设计 1.大声拼读课后生字3遍，（注意前后鼻音、平翘舌音哦！） 2.你能给课文后面的生字组词吗？越多越好哦！注意“觉”是个多音字。 3.请将这两首古诗大声地朗读5遍，想想写了什么。 4.按笔顺书空：乃 晓 随 你记住了吗？让爸妈考你一下！ 5.搜集有关春天的诗歌。背一背。 早春 唐·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 忆江南 唐·白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 绝句 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江南春 唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒棋风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 游园不值 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 【板块一】：谈话导入（5分钟） 1.欣赏图片，说说从图片中知道是什么季节，再说说相关的成语和诗歌。 2.齐读课题 【板块二】：初读古诗（10分钟） 学程单1： （1）自己读这首诗，读出节奏、韵律。 （2）通过预习，你读懂了哪些诗句的意思，还有哪些字义和诗句是不明白的。△ 时间：5分钟 预设答案： （1）好雨/ 知/ 时节，当春/ 乃/ 发生。 随风/ 潜入/ 夜，润物/ 细/ 无声。 （2）乃：就。随：跟从。润：滋润。 潜入：在人不知不觉中透进去。 春雨是在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。 【板块三】精读感悟（15分钟） 1. 学程单2： （1）1．