开学第一课(上).doc

“开学第一课”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 让所有学生爱上数学 共几课时 1 课型 活动课 第几课时 1 教 学 目 标 通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。 加强习惯养成教育，培养学生良好的数学学习习惯。 通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。 教学重点难 点 重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。 难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。 教学准 备 PPT 自主学习本 预习本 活 动 过 程 设 计 调正与反思 活动一：故事导入，激发兴趣（预设8分钟） 1.师：通过两年的数学学习，我们掌握了一些数学知识，并且都喜欢上了数学课，今天是开学第一节课，老师带大家一起进入今天的数学活动课。（板书：我爱数学） 2.故事——有用的数学 巴依老爷把收上来的蒜苗拿到集市上去卖，每千克3元,可是光顾的人不多，因为有人喜欢吃蒜叶儿，而有人喜欢吃蒜杆儿。于是，他想了一个主意：分开卖，蒜叶儿每千克2元，蒜杆儿每千克1元，这样还是3元。很快，8千克蒜苗卖了个精光。阿凡提看见了，笑笑说：“巴依老爷，您聪明反被聪明误啊！算算你卖的钱是不是变少了！” （1）提问：“这是怎么回事呢？”同桌讨论讨论。 （2）全班交流。 （2）数学真是有用！ 活动二：具体习惯的培养（预设15分钟） 1．课前准备习惯的要求。 （1）把和本课不相关的书籍放桌肚。 （2） 教后 反思