五年级上册美术教案－12元宵节里挂彩灯 ｜ 人教新课标.docx

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五年级上册美术教案－12元宵节里挂彩灯|人教新课标

教学目标

1.知识与技能：通过本课学习，学生能够了解元宵节挂彩灯的传统文化背景，掌握彩灯的基本制作方法和色彩搭配技巧。

2.过程与方法：学生将通过观察、讨论和实践，培养创新思维和动手能力，提高审美和艺术表现力。

3.情感态度价值观：培养学生对传统节日的热爱，增强民族自豪感，同时培养学生团结协作和环保意识。

教学内容

1.元宵节的文化背景：介绍元宵节的起源、习俗和意义，重点强调挂彩灯的传统。

2.彩灯的种类与特点：展示不同类型的彩灯，分析其造型、色彩和制作材料。

3.彩灯的制作方法：指导学生了解并掌握彩灯的制作步骤和技巧。

4.彩灯的装饰与展示：引导学生如何将彩灯装饰得更加美观，并探讨如何展示彩灯以增添节日气氛。

教学重点与难点

1.重点：彩灯的制作方法和装饰技巧。

2.难点：彩灯的色彩搭配和造型设计。

教具与学具准备

-教具：彩灯制作示例、多媒体教学设备、彩纸、胶水、剪刀等。

-学具：学生自备彩纸、剪刀、胶水等基本手工制作工具。

教学过程

1.导入：通过讲述元宵节的由来和挂彩灯的习俗，引发学生的兴趣。

2.新授：展示不同类型的彩灯，讲解其制作方法和装饰技巧。

3.实践：学生分组进行彩灯制作，教师巡回指导。

4.展示与评价：学生展示自己的彩灯作品，进行自评和互评。

5.总结：教师总结本课要点，强调元宵节的文化意义和彩灯制作的乐趣。

板书设计

-五年级上册美术教案－12元宵节里挂彩灯

-正文：

-1.元宵节简介

-2.彩灯的种类与特点

-3.彩灯制作方法

-4.彩灯装饰技巧

-5.作品展示与评价

作业设计

-个人作业：学生制作一个彩灯，要求造型独特，色彩搭配和谐。

-小组作业：学生分组，每组制作一个主题彩灯系列，用于班级元宵节庆祝活动。

课后反思

通过本课的教学，观察学生对传统节日的认识和参与度，反思教学方法和内容的适用性，以便在未来的教学中进行改进和调整。同时，注意收集学生的反馈，了解他们对彩灯制作的兴趣和困难，以便更好地指导他们。

重点关注的细节：彩灯的制作方法与装饰技巧

彩灯的制作方法和装饰技巧是本节课的核心内容，它直接关系到学生能否成功地完成彩灯制作，以及他们对传统节日文化的理解和兴趣的培养。以下是这一重点细节的详细补充和说明。

一、彩灯的制作方法

彩灯的制作方法多种多样，可以根据不同年级学生的动手能力和教学内容进行选择。对于五年级学生来说，可以尝试以下几种制作方法：

1.剪贴法：使用彩纸、塑料片等材料，先设计好彩灯的图案，然后剪下来，通过折叠和粘贴的方式制作成立体的彩灯。这种方法简单易学，适合初学者。

2.拼装法：利用现成的彩灯组件，如塑料或纸质的圆环、棱柱等，通过拼装和粘合的方式制作成完整的彩灯。这种方法可以提高学生的空间想象能力和动手能力。

3.编织法：使用细竹条、藤条等材料，通过编织和环绕的方式制作出彩灯的框架，然后再用彩纸或彩布进行装饰。这种方法较为复杂，但能够锻炼学生的耐心和精细操作能力。

二、彩灯的装饰技巧

彩灯的装饰是彩灯制作中非常重要的一环，它直接影响到彩灯的观赏效果。以下是一些常用的装饰技巧：

1.色彩搭配：在彩灯的装饰中，色彩的搭配是非常关键的。一般而言，可以选择一些鲜艳、明快的颜色，如红色、黄色、蓝色等，以增加彩灯的喜庆气氛。同时，也可以尝试一些渐变色或对比色的搭配，以增加彩灯的艺术感。

2.图案设计：彩灯的图案设计可以根据个人的喜好和创意来进行。可以选择一些具有传统特色的图案，如莲花、龙凤、福字等，也可以选择一些现代感强的图案，如几何图形、抽象图案等。

3.材料选择：彩灯的装饰材料可以选择多种多样的，如彩纸、彩布、塑料片、泡沫球等。不同的材料会给人不同的视觉和触觉感受，可以根据彩灯的整体风格和效果来选择合适的装饰材料。

三、教学过程中的注意事项

在教授彩灯制作方法和装饰技巧的过程中，教师需要注意以下几点：

1.示范与指导：在教授新的制作方法或装饰技巧时，教师应该先进行示范，让学生清晰地了解每一个步骤和要领。在学生实践过程中，教师应该巡回指导，及时发现和解决问题。

2.鼓励创新：在教学过程中，教师应该鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的制作方法和装饰技巧，以创作出独特和有个性的彩灯作品。

3.安全提醒：在制作彩灯的过程中，教师需要提醒学生注意安全，如正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。

通过以上的补充和说明，希望能够更好地帮助教师进行彩灯制作的教学，让学生在制作过程中不仅学到技能，更能体验到传统节日的魅力和乐趣。

四、教学活动的组织与实施

为了确保彩灯