第21课《错过》教案（苏教版八下）.docVIP

错过 教学目的 1、了解文艺性政论文的特点，学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。 2、理解文章中心，启示人们要把握最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。 1、思路清晰，结构严谨。 2、语言鲜明、生动、含蓄。 : 二课时 第一课时 一、导入 让学生谈在生活中自己错过的一些事以及自己是如何对待的，引入课文中作者的观点。 作者简介 刘心武（1942- ），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，长篇小说《钟鼓楼》、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版8卷本《刘心武文集》。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。 学生朗读课文，理清思路 明确：全文共15段组成，可分为四部分。 1~2段），提出问题，摆出事实：大小错过真不少。 3~6段），分析问题，论述人生为什么会有许多错过。 7~13段），解决问题，具体论述怎样正确对待错过。 14~15段），总结全文，强调不能错过预定的到站，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达终点站。 思考：提出问题部分，作者摆出哪些事实？ 明确： 第1段，用对话的口吻，说过去一年，又错过许多。第2段，用一个长句举例说明错过的事真不少。所举事例，一为购物，二为跳槽，是日常生活中屡见不鲜的事，所以具有典型性。 思考：作者如何论述