苏科数学九上新教案2.5直线与圆的位置关系第3课时　三角形的内切圆.pptVIP

数 学 新课标（SK） 九年级上册 2.5　直线与圆的位置关系 探究新知 探究新知 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 新知梳理 新知梳理 第3课时 三角形的内切圆 2.5　 直线与圆的位置关系 探 究 新 知 活动1　知识准备 1．经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的________． 2．圆的切线__________过切点的半径． 切线 垂直于 2.5　 直线与圆的位置关系 活动2　教材导学 三角形内切圆的作法 已知△ABC，作⊙O，使它与△ABC的三条边都相切．你的作图步骤分成哪几步？ 图2－5－43 第一步：_________________； 第二步：_________________； 第三步：_________________． 略 略 略 2.5　 直线与圆的位置关系 [答案] 如图2－5－44所示，步骤略． 图2－5－44 2.5　 直线与圆的位置关系 知识链接——[新知梳理]知识点一 尝试：如图2－5－45，在一块直角三角形废料中，要在上面挖掉一个最大的圆，用尺规作图画出这个圆，并保留正确的作图痕迹． 图2－5－45 2.5　 直线与圆的位置关系 [答案] 如图2－5－46所示． 图2－5－46 2.5　 直线与圆的位置关系 新 知 梳 理 知识点一　三角形的内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形 定义：与三角形各边都______的圆叫做三角形的______圆，______圆的______叫做三角形的内心，这个三角形叫做圆的______三角形． 相切 内切 内切 圆心 外切 2.5　 直线与圆的位置关系 [说明] (1)任意一个三角形有且仅有1个内切圆．任意一个圆有无数个外切三角形． (2)“切”的含义是指圆与三角形的边相切；三角形的内切圆是以三角形为准，圆在它的里面．圆的外切三角形是以圆为准，三角形在它的外面． (3)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点． (4)三角形内心的性质：①三角形的内心到三边的距离相等；②三角形的内心与任一顶点的连线平分三角形的内角；③三角形的内心一定在三角形的内部． 2.5　 直线与圆的位置关系 知识点二　三角形的内切圆与外接圆的比较 外心O到三个顶点的距离相等 内心O到三边的距离相等 内心与外 心的性质 作两条边的中垂线 作两个角的角平分线 圆心O的确定 圆心O叫做△ABC的外心 圆心O叫做△ABC的内心 圆心O的名称 △ABC叫做⊙O的内接三角形 △ABC叫做⊙O的外切三角形 △ABC的名称 ⊙O叫做△ABC的外接圆 ⊙O叫做△ABC的内切圆 ⊙O的名称 图形 三角形的外接圆 三角形的内切圆 类别 重难互动探究 2.5　 直线与圆的位置关系 探究问题一　三角形内切圆的作图 例1 某新建小区要在一块等边三角形的公共区域内修建一个圆形花坛． (1)若要使花坛面积最大，请你在这块公共区域(如图2－5－47)内确定圆形花坛的圆心P； (2)若这个等边三角形的边长为18米，请计算出花坛的面积． 图2－5－47 2.5　 直线与圆的位置关系 [解析] 由题意可知三角形为等边三角形，设计方案可根据内切圆的性质及正三角形的性质，在三角形内作内切圆，此时圆形花坛的面积最大，然后由圆的性质求出内切圆的半径，从而求出面积． 2.5　 直线与圆的位置关系 2.5　 直线与圆的位置关系 [归纳总结] 解答实际应用问题的关键是将实际问题转化为合适的数学模型，本题中要使花坛面积最大，则所作的圆与三角形三边都相切，即作出三角形的内切圆即可． 图2－5－48 2.5　 直线与圆的位置关系 探究问题二　三角形内切圆半径的计算 例2 如图2－5－49，⊙I是Rt△ABC(∠C＝90°)的内切圆，⊙I和三边分别切于点D，E，F. (1)求证：四边形IDCE是正方形； (2)设BC＝A，AC＝B，AB＝C，求内切圆I的半径． 图2－5－49 2.5　 直线与圆的位置关系 [解析] (1)根据切线的性质即可证明四边形IDCE是一个矩形，再根据一组邻边相等的矩形是正方形即可证明；(2)根据面积相等可计算结果． 解：(1)证明：∵BC，AC与⊙I分别相切于点D，E， ∴∠IDC＝∠IEC＝∠C＝90°， ∴四边形IDCE为矩形． 又∵IE＝ID，∴矩形IDCE是正方形． 2.5　 直线与圆的位置关系 [归纳总结] 本题通过面积法计算三角形内切圆的半径． 2.5　 直线与圆的位置关系 探究问题三　三角形内心性质的应用 例3 [高频考题] 已知I为△ABC的内心，连接AI交△ABC的外接圆于点D，如图2－5－50所示，连接BD和CD.求证：BD＝CD＝ID. 图2－5－50 2.5　 直线与圆的位置关系 [解