运算律复习.docVIP

“运算律复习”教学设计与说明 作者:镇江市五条街实验小学 韩丽娟 ?时间:2007-12-7?? 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第109~110页。 教学目标 1. 在对已学知识的整理和复习中，进一步理解加法、乘法的交换律和结合律，能合理、灵活、正确地应用运算律进行简便计算。 2. 能联系生活实际运用加法、乘法的交换律和结合律，解决简单的实际问题。 3. 在自主探究、合作交流中获得成功的体验，激发学习数学的积极性。 教学过程 一、 创设情境，激趣引入 1. 引导观察。 谈话:下面是某新华书店销售的三种图书的价格。 出示： 书 名 每本书的价钱（元） 《数学故事》 12 《成语故事》 15 《科幻故事》 18 提问：观察表格，你能从中获得哪些信息？能提出哪些数学问题？（如：买一本《数学故事》和一本《成语故事》要用多少元？买三本书一共要用多少元？三年级有5个班，每个班买3本《数学故事》，一共要用多少元？等等） 随着学生的回答，投影出示学生所提出的问题，并对提出的问题进行整理。 2. 解决问题。 提问：同学们很会动脑筋，提出了这么多数学问题，你想解答哪些问题？选择一些自己感兴趣的问题进行解答，并想一想才能怎样比较快地算出结果。 学生独立解决自己