思想品德：第12课-科教兴国-实施科教兴国战略-课件(陕教版九年级)讲述.ppt

蛟龙探海 蛟龙号深海潜水器 实施科教兴国战略的意义 1、只有加快发展教育，建设人力资源强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源 2、只有依靠科技进步，才能增强国家的科技实力及向生产力转化的能力，改变我国技术水平落后，劳动生产率低的状况。 3、实施科教兴国战略和人才强国战略可以提高我国的国际竞争力，缩小与发达国家的差距。 * ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 实施科教兴国战略 一、感受成就 我国科教事业的历史性成就 1、经过多年努力，我国的科技与教育事业进入了新的发展时期，取得了一系列历史性成就。 （1）.我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶。 阅读教材129页“我国教育发展的历史性成就”。 课标原文 4.4、了解我国在科技、教育发展方面的成就， 知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战 略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力 提高自身素质。 从校园变化看教育发展 我国教育事业取得的伟大成就 教育优先发展 2012我国科技最新成果 1、航母遨游-辽宁舰 歼-15于2012年11月23日首次降落在“辽宁舰”甲板上 二、认识差距 教育经费投入 在公共教育经费占国内生产总值的比例上，2000年世界平均水平为4.8%，发达国家基本稳定在6%，发展中国家也平均超过4%。我国财政性教育经费占国内生产总值的比例2007年为3.01%，在“十一五”期间将逐步使这一比例达到4%。 人均受教 育年限 2007年我国国民人均受教育年限超过8.5年，而2005年统计数据表明，人均受教育年限，世界平均水平是11年，美国是13.4年，英国是14年、法国13.1年、韩国是12.3年、日本是11.1年，菲律宾是9.4年。 高等教 育状况 2007年我国高等教育毛入学率为22%，而发达国家的大学普及率一般为40%-50%，个别国家甚至达到60%-80%。 阅读材料 思考： 我国现有的教育水平与发达国家相比，存在着哪些差距？ 成绩显著 差距仍在 材料一：我国人力资源结构不合理．熟练劳动力、技术工人和中高级人才较少，每万名劳动力中从事研发的工程技术人员不及英国、日本等发达国家的1/10，高等教育发展程度低于世界平均水平，与发达国家差距 材料二：根据联合国(2001年人类发展报告》首次发布的技术成就指数和排序，2000年中国这项指数为0.299，在72个国家中排名第45位；我国平均技术水平不仅大大落后于发达国家，甚至落后于马来西亚(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等发展中国家。 材料三：我国科技投入占GDP的比重2000年为0.9%,2005年为1.3%,明显低于发达国家2.3%的水平，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年 材料四：据第五次人口普查资料，我国近13亿人口中，初中以上文化程度的只有6.5亿，文盲人口有8507万。各种生产要素对我国经济增长的贡献中，只有28%靠技术进步取得，而发达国家的技术进步时经济增长的贡故率是60%-80%。 正确认识我国的科技发展水平 1、有人说，中国总体科技实力已居世界前列，你是怎样认为的？（我国的科技现状） 答：这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就，在尖端术的掌握和创新方面，我国已建立起了坚实的基础，如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看，我国科技得总体实力与发达国家相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 思考： 我国在科技、教育方面与发达国家相比，还存在着不小的差距。这给了我们什么启示？应该实施什么战略？ 答：我国生产力水平还比较低，科技和教育落后，因此，要优先发展教育 和科技。实施科教兴国战略和人才强国战略。 三、选择出路 中华民族复兴的必然选择 ——科教兴国 向科学进军 科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。 科教兴国 我国为什么要实施科教兴国战略？（实施科教新国战略的必要性） 答：1、当前我国面临着激烈的国际竞争，综合国力的竞争，科技是关键，教育是基础，人才是核心 。 2、我国的科技、教育虽然取得了辉