思想道德修养与科学文化修养(公开课)讲述.ppt

第四单元：发展中国特色社会主义文化 背景 第八课：走进文化生活 面对思想文化的相互激荡，要发展大众文化，要弘扬主旋律 目标 第九课：建设社会主义文化强国 走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力，树立文化自觉和自信，加强社会主义精神文明建设 第十课：文化建设的中心环节 要弘扬社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，提高自身的思想道德修养和科学文化修养 中心 环节 1.科学文化修养和思想道德修养的关系 2.科学文化修养的根本意义 3.如何追求更高的思想道德修养 自主探究： 4.【综合探究】发展中国特色社会主义文化 环节一 感悟时政 10月30日，由绵阳市委宣传部、市文明办主办的绵阳市2015年道德模范与身边好人现场交流活动在绵阳广播电视台演播大厅举行。此次交流活动以“道德的力量”为主题。“向道德模范致敬，向身边好人喝彩。”与会观众纷纷表示，要学习道德模范的崇高精神，知行统一、身体力行，把良好道德情操体现到日常工作和生活之中。 运用文化生活知识，谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。 环节二 理论透析 科学文化修养与思想道德修养的关系 1、准确区分两个修养： ①学习和接受科学文化知识、人文知识等方面自我教育、自我提高的过程属于科学文化修养； ②以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养； 2、准确把握两个修养： 科学文化修养与思想道德修养是相互影响、相互促进的。但其中一个修养水平的提高，并不意味着另一个修养水平的必然提高。就人的整体素质而言，科学文化修养是基础和前提，思想道德修养是灵魂。 3、科学理解科学文化修养的根本意义： 通过科学文化修养的提高，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高。 环节三 易错易混知识盘点 1、知识文化修养高的人，思想道德修养也高，反之亦然。 提示：错。二者有着密切联系，但不能成正比。 2、提高全民族素质，应当优先提高公民的科学文化修养。 提示：既要提高公民的科学文化修养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。 3、学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事。 提示：思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。加强思想道德修养，能促进科学文化修养。 环节四 应用提升 2．科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有 (　　) ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”(战国·孟子)　 ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋·司马光)　 ③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代·陈献章) ④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉·王符) A．①② B．②④ C．②③ D．③④ B B 环节五 命题探究 思维建模 【背景材料】2015年中央一号文件明确提出，要加强农村思想道德建设。这是乡村公共文化建设的重要使命之一，也是农村文化建设的重要内容，为此作出部署：针对农村特点，围绕培育和践行社会主义核心价值观，摄入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，广泛开展形式政策宣传教育，提高农民综合素质，提升农村社会文明程度，凝聚起建设社会主义新农村的强大精神力量。深入推进农村精神文明创建活动，扎实开展好家风家训活动，继续开展好媳妇、好儿女、好公婆等评选表彰活动，开展寻找最美乡村教师、医生、村官等活动，凝聚起向上、崇善、爱美的强大正能量。同时，国家不断拓展重大文化惠民项目服务“三农”．加强互联网、广播电视村村通工程等基本公共服务设施的建设，为农村思想道德建设创造了充分的条件。 (1)结合材料，说明加强农村思想道德建设对建设社会主义精神文明的重要意义。(10分) (2)结合材料，运用“文化建设的中心环节”的知识，说明应如何提高农民的综合素质？(12分) (1)结合材料，说明加强农村思想道德建设对建设社会主义精神文明的重要意义。(10分) ①加强农村思想道德建设，通过好家风家训展示活动，好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等，可以培养新一代“四有”农民，全面提高农民的思想道德素质，促讲社会主义精神文明建设。(4分) ②加强农村思想道德建设，可以促进公益文化事业的发展，保障农民基本文化权益，让一切文化创造源泉充分涌流，促进社会主义精神文明建设。(3分) ③加强农村思想道德建设，进行好家风家训展示活动，好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等，可以推动社会主义精神文明创建活动，弘扬社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明的发展。(3分) (2)结合材料，运用“文化建设的中心环节”的知识，说明应如何提高农民的综合素质？(12分) ①深入推进农村精神文明创建活动，推动学习宣传思想道德模范常态化。 ②把建设社会主义核心价值