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国外青少年犯罪预防项 目的社会学分析 国外青少年犯罪预防项目的社会学分析 徐大慰 【内容摘要】 佩里学前研究项目将个体生命历程理解为由教育程度、经济收入、预防犯罪、家庭关 系、健康等多个生命事件构成的序列，这些生命事件嵌入社会制度中并受到历史变化的制约。护士一家 庭伙伴关系项目和积极抚养项目证明了家庭在个人社会化中的作用，父母的经济收入、培养方式、行为 习惯等对孩子成长会发生潜移默化的深刻影响。学校霸凌现象发生的原因，功能主义理论认为是社会 结构紧张、道德规范缺乏的结果；标签理论认为霸凌者污名化强化了他们的越轨行为；社会控制理论认 为是对霸凌者控制不足。 【关键词】 青少年 预防项目 生命历程 社会化 社会越轨 2011年5月，“犯罪控制与警务战略”高峰论坛在杭州举行。美国犯罪学会前会长、英国犯罪学会 会长 David P．Farington教授介绍了许多国外青少年违法行为与反社会行为的预防项 目，这些项 目在多 国取得成功，但国内尚没有引入和译介。国外青少年预防项 目重视实证研究和历时I生研究，研究过程和 结果可测量和评估，具有较高的实用价值，但理论分析相对比较薄弱。下文将译介几个典型项目，并从 社会学理论视角加以解读。 一 、佩里学前研究项目④ 佩里学前研究项目是一个纵向的学前效果研究，目的是要评估高质量的学前项 目是否能为贫困家 庭和学业欠佳风险很大的孩子提供短期或长期的帮助。从 1962到 1967年，美国密歇根州伊普西兰蒂 的佩里(Perry)小学辖区里，共有 123个 3岁和4岁的美籍非洲孩子被作为研究对象，这些孩子出生在 贫困家庭，学业欠佳的风险很大。在这 123人中随机抽取 58人组成一个项目组，受到高质量的学前项 目训练，实施参与式学习方法；另外65人不接受任何学前项目训练。研究分阶段进行，从 3到 11岁，两 组的情况每年评估一次，接下来是在 14、15、19、27和40岁各评估一次。 该项目效果明显。在最近的研究阶段(2005年，4O岁)，97％的研究对象还健在，接受了访谈。另 外，还从被试者读书的学校、接受过的社会服务、被捕记录等搜集了相关资料。对被试者的受教育程度、 经济收入、犯罪预防、家庭关系和健康五个方面进行评估，研究发现，在这些40岁的成年人中，受到过学 前项目训练的人与没有接受学前项目训练的人相比，高中毕业的更多、收入较高、工作的连续性更强、犯 罪较少、家庭生活更加和谐幸福、生活方式更加健康。详细情况如下： 其一，教育状况。项 目组 77％高中毕业，对照组只有 60％。而女性的差别更大，项目组高中毕业的 女性占88％，对照组只有46％。学龄前到7岁之间的智力和语言测试，项目组也大大优于对照组；9、1O 和 14岁的学业成绩测试，以及 l9和27岁的文化测试也是如此。15和 l9岁时，相对于对照组，项 目组 对学校有着更加良好的态度，项 目组的父母比对照组的父母更加关心他们 l5岁孩子的学业，对待孩子 徐大慰，上海政法学院社会学与社会工作系讲师，华东政法大学法律史博士后，挪威卑尔根大学M．．Phil。 ① Lawrence J．Schweinhart，Jeanne Montie，Zongping Xiang，W．Steven Barnet，Clive R．Belfield，Milagros Nores，2005，the msh／ Scope Pery Preschool Study Through Age 40：Summary，Conclusions，and Frequently Asked Questions，Lifetime Efects：The High／Scope Pery Preschool Study Through Age 40 ，PP．194 — 215． 47 青少年犯罪问题 2012年第 2期 学习的态度更加积极。 其二，经济收入。40岁时项 目组的就业率是 76％，而对照组是62％。27岁时两组的就业率分别是 69％和56％。40岁时两组的男性就业率分别是 70％和 50％。27岁时两组的女性就业率分别是 80％ 和55％。而且，年收入中位数(27岁，12000美元和 10000美元 ；40岁，20800美元和 15300美元)和月 收入中位数(27岁，1020美元和700美元 ；40岁，1856美元和 1308美元)，项 目组也都远远高于对照组。 27岁时从家庭或者朋友处获得接济的比例，项 目组低于对照组，分别是 2％和 16％。项 目组和对照组 有住房的比例，27岁，27％和5％；40岁，37％和28％。拥有私车的比例，27岁，73％和59％；40岁，82％ 和60％。而40岁的男性拥有私车的比例差别更大，两组分别是 80％和50％。项目组和对照组4