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动物生物学课程教学大纲课程名称：动物生物学（Animal Bioloy）课程编码：1313068214课程类别：学科基础课总学时数：60 课内实验时数：24学分：2.5开课单位：生命科学学院动物教研室适用专业：生物技术适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务动物生物学学是生物技术专业的必修课，是学科基础课。其目的和任务是研究动物的形态、结构、功能、分类、生态、分布、发生、遗传、进化以及和人类的关系等，并通过对其的学习和研究，使学生系统掌握动物学概论的基础理论知识，增强动物保护意识，提高对动物的观察能力，以及分析和解决问题的能力，培养学生治学严谨、实事求是、勇于开拓创新的学习态度。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从二年级第二学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的生物学基础。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；绪论第一节动物学概论的发展简史动物学概论的有关概念[2]；研究动物学概论的意义[1]；动物学的分支学科[1]；动物学的发展简史○；动物学领域的领军人物△；动物学概论的前沿内容[3]。重点：学习动物学概论的意义及动物学概论的前沿内容难点：分支学科教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论作业：简述动物学的发展简史？思考题：如何才能学好动物学概论？第二节动物分类系统动物体的组成及结构[2]；生物界的划分△；动物分类系统[3]；动物进化路线○；动物学领域主要的学派及代表人物[1]。重点：动物分类系统难点：动物体的组成及结构教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论、启发式作业：主要的动物分类系统有哪些？思考题：动物分类的依据是什么？第一章动物的细胞和组织第一节动物体结构与功能的基本单位----细胞动物细胞的结构[3]；动物细胞的元素组成[2]；动物细胞的细胞器功能[3]；动物细胞的类型[2]；动物细胞与植物细胞的区别[1]；细胞凋亡△；细胞修复△；细胞再生○。重点：动物细胞的结构难点：动物细胞的元素组成教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、启发式、演示法作业：动物细胞的基本结构有哪些？第二节动物细胞的周期与细胞分化动物细胞的周期[3]；动物细胞的分化[3]；动物细胞的有丝分裂[3]；G1期的特点○；S期的特点○；G2的特点○；动物细胞分化的特点[1]。重点：动物细胞的周期难点：动物细胞的分化教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论作业：动物细胞的周期包括哪几个阶段？第三节多细胞动物的组织、器官和系统动物的组织[3]；动物的器官[2]；动物的系统[2]；动物细胞的连接方式[1]；动物体的结缔组织类型○；动物体的肌肉组织类型○；动物体的神经组织传导方式和传导原理△。重点：组织、器官、系统的定义、组成难点：各个组织、器官、系统的功能教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论作业：什么是紧密连接？什么是桥粒？思考题：动物体都有哪些组织和器官？各有何功能？第二章多细胞动物的胚胎发育第一节动物发育的一般规律卵细胞的结构和特点[3]；受精卵分裂的方式[2]；胚前发育[3]；胚后发育○；体腔的形成{3}；原口动物△；后口动物△；动物体的分区○；异律分节○；同律分节○。重点：动物体胚前发育的几个重要阶段难点：神经胚的形成过程教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、讨论、演示法作业：什么是生物发生律？它在动物演化史上有何意义？思考题：举例说明动物胚胎发育所经历的几个主要阶段？第二节脊椎动物个体发育的模式动物文昌鱼的发育过程[3]；桑椹胚阶段○；生骨节○；生肌节△；生皮节△；青蛙的发育过程[2]；动物极[1]；植物极[1]；变态发育[3]。重点：文昌鱼的发育过程难点：文昌鱼的发育过程教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：简述文昌鱼的胚胎发育过程？第三章动物的类群及其多样性第一节单细胞真核生物---原生动物眼虫的生活环境及生物学特性[3]；草履虫的生活环境及生物学特性[3]；变形虫的生活环境及生物学特性[3]；疟原虫的生物学特性[2]；疟原虫的生活史[1]；鞭毛和纤毛的结构○；眼虫眼点的结构与功能△；草履虫与人类的关系○。重点：眼虫、草履虫、变形虫的形态结构难点：疟原虫的生活史教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法、启发式、讨论作业：简述草履虫的有性繁殖过程？思考题：如何利用原生动物净化污水？第二节多细胞动物---海绵动物海绵的形态结构[3]；海绵的繁殖[2]；海绵的骨骼形态[1]；海绵的水沟系统[2]；海绵在动物演化中地位○；胚胎发育的逆转△；海绵动物的分类系统○。重点：海绵的形态结构难点：海绵的繁殖和发育教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：海绵动物在动物演化史中处于何种地位？第三节腔肠动物水螅