误差分析题目1.docVIP

物质的量浓度溶液配制典型问题例析 物质的量浓度溶液的配制，属于中学化学实验的基本操作之一，同时也是中学生必备的基本实验能力。有关物质的量浓度溶液配制的问题，主要体现在实验的基本操作规范问题、实验操作顺序问题和实验误差分析问题。现通过典型问题的例析分别加以分析与说明。 例、实验室欲配制80mL 1.4mol/L的NaNO3溶液，试回答： ⑴用不到的仪器是：??????????????????? ； 　　A.烧杯? B.500mL容量瓶? C.量筒? D.胶头滴管? E.玻璃棒? F.100mL容量瓶 ⑵)配制时应称取NaNO3??????? g； ⑶实验开始时，需检查容量瓶?????? ???????； ⑷下列操作的顺序是（用字母表示）?????????????? ；　　A.冷却? B.称量? C.洗涤? D.定容? E.溶解? F.摇匀? G.转移 ⑸在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对所配得溶液无影响的是（写序号）?????????? ；会使所配溶液的浓度偏大的是???????????? ；会使所配溶液的浓度偏小的是?????????? 。 在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液； 未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶； 容量瓶中所配的溶液液面未到刻度线便停止加水； 将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出； 将烧杯中溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水； 将容量瓶中液面将达到刻度线时，俯视刻度线和液面。 100mL容量瓶0mL与1.4mol/L的数据进行计算，应该称取的NaNO3质量为11.9g。在物质的量溶液溶液配制的过程中,不能有任何的溶质损失，因此，必须保证容量不能漏水，在使用前要进行检漏。物质的量浓度溶液的配制还需要遵从一定的操作顺序。实验过程中难免有误差，误差一般由溶质与溶剂量的失真引起。 答案：⑴B、C；⑵11.9g；⑶是否漏水；⑷BEAGCGDF；⑸DE、CF、AB。 ⑵用于溶解稀释溶液的烧杯未用蒸馏水洗涤，使溶质的物质的量减少，致使溶液中溶质的物质的量浓度偏低； ⑶转移或搅拌溶液时有部分液体溅出，致使溶液中溶质的物质的量浓度偏低； ⑷在给容量瓶定容时，仰视读数会使溶液体积增大，致使溶液中溶质的物质的量浓度偏低；俯视读数会使溶液体积减小，致使溶液中溶质的物质的量浓度偏高。 以下情况中溶液的物质的量浓度偏高还是偏低，为什么？请具体分析。 1、试剂、砝码的左右位置颠倒。 2、调整天平零点时，游码放在了刻度线右端。 3、用量筒量取液体溶质时，仰视读数。 4、定容时俯视刻度线 5、定容结束时，溶液液面的最高点与刻度处于同一水平面上。 偏低。天平一般砝码放右边，砝码的质量加游码读数等于试剂的质量，如果砝码放左边那么就成了：试剂的质量+游码的读数=砝码质量，即试剂=砝码-游码，而本来读数是：试剂=砝码+游码，表明试剂的实际质量小于读数，小2倍游码值，浓度偏小。 2、游码放到刻度线的右端，那么在这样的天平上称量会砝码小于试剂的质量才能使游码在零点，如试剂是10g，游码调整在1g而误认为是0，那么这时称量需要的砝码就是9g。容易得出称量值是小于试剂的实际质量，则浓度偏大。 3、仰视读数得到的值比实际的要小，所以浓度是偏高。 4、如定容时用10ml定，俯视时定的刻度线实际大于10ml，实际量试剂时量的就大于10ml，则浓度偏高。 5、液面由于表面张力的作用在试管里根据液体的不一样不是凹面就是凸面，不管哪一种最高点与刻度在一个水平面上定的刻度都大于实际值，这样量出的试剂所配溶液浓度偏高。 大学毕业几年了，很久不接触这东西，不知道对不对，希望你根据实际生活理解理解，这样的问题就简单了。 配制250mL，1mol/L的HCl溶液，需要12.5mol/L的HCl溶液多少升？ 设需要12.5mol/L的HCl溶液体积为V1 根据稀释前后，溶质的n不变：n1 =n2 而n1 = C1 ×V1 ，n2 = C2 ×V2） 12.5mol/L×V1=0.25L×1mol/L  [反馈练习 1、欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加蒸馏水将其溶解，待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。 ③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入_______ 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的浓度 （高或低）。 ④向容量瓶内加水至刻度线 时，改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度偏 ，应该 。 ⑤最后盖好瓶盖， ，将配好的溶液移入 中并贴好标签。 2、配制500mL 0.1mol/L 的碳酸钠溶液。 （1）应用托盘天平称取十水和碳酸钠晶体（Na2CO3