2013年桑植县中小学校园文化建设评估细则.docVIP

桑植县中小学校园文化建设评估细则 A级 指标 B级 指标 C级 指标 评估标准 评估方式 权重 评估要点 自评 县评 A1 组织规划建设 B1 组织 领导 C1 学校成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。 听取汇报、查阅资料 1 学校建立健全校园文化建设领导工作机构、机制，分工明确，责任落实。学校年度工作计划中有校园文化建设的工作安排。召开会议专题研究校园文化建设每学期一次。 B2 规划 考核 C2 学校有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案)， 听汇报、查资料等 1 有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案) C3 学校有校园文化建设规章制度并有效进行管理；有考核制度并进行目标考核。 听汇报、查资料 师生座谈 2 校园文化建设规章制度及管理过程资料，考核资料。 C4 学校校园文化建设资料齐全，分类装订，管理规范。 听汇报、查资料 看现场等 1 资料齐全，档案管理规范 B3 经费 保障 C5 多渠道筹措教育经费，用于改善办学条件，落实校园文化建设经费。 听汇报、查资料等 2 校园文化建设经费纳入预算。每年专项投入1000人规模以下的学校不低于2万元，1000人规模以上的学校不低于4万元。 A2