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亲子阅读项目策划书项目介绍1．亲子阅读的现状1）缺乏正确的阅读观念70%的家长的意识到了阅读对于孩子的发展的重要性，但对于阅读的基本内涵及其价值并未准确的把握，过于机械的强调把阅读作为孩子获取信息和知识的手段。多数家长认为“阅读对孩子的智力开发是有好处的”，却很少有人意识到阅读对于孩子情感的发展、能力的培养和习惯的养成具有多方面的作用。2）缺少科学的、系统的阅读指导策略 研究表明，多数家长与孩子进行了亲子阅读活动，却效果不佳。究其原因，一方面是家长过于追求阅读指导的效果，是阅读活动失去了它本身的阅读魅力，使阅读成为了刻板的家庭教育行为，导致孩子对阅读失去了兴趣。3）缺乏适宜的、和谐的阅读环境调查显示，家长对于什么样的环境适合孩子阅读，究竟什么样的图书适合孩子阅读等问题存在诸多疑惑。一是家长对于孩子的阅读材料具有盲目性和主观性。问卷显示，75%的家长凭借自己的喜好选择孩子的阅读材料，较少考虑孩子的需求和意愿。并且多以开发孩子智力为主，范围狭窄。二是阅读时间投入不到位。现在随着家长经济条件的改善，家长对孩子教育的投入越来越多，更多的让孩子上奥数班，艺术班，以及观看电视节目，却少有投入时间和孩子一起阅读。调查发现，每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。三是阅读方法指导不到位。许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时