2015北师大版小学品德与社会四年级下册全册教案.docVIP

品德与社会教案 2015至20学年第学期 科 目 班 级 教 师 锦屏县平略小学制 ________年___月___日 星期____ 第_____课时 不断更新的通信家族（1） 教学目标 　　1、帮助学生学会从身边熟悉的事物人手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们生活带来的巨大变化。 　　2、帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而到社会的进步与发展。 3、渗透有关通信基本礼貌的教育。 教学活动及过程 　　1．导人。 　　2、布置任务。 　　教师向学生明确要求： 　 （1)所介绍的应当是教科书上呈现的通信技术。 　　(2)要说明这项技术的具体使用方式及特点，最好能够联系实际进行。 　　(3)可以采用多种方式介绍，并且将讲解、表演、图片、实物等方式结合起来进行。鼓励小组成员以合作的方式介绍。 　　3．小组准备。可以按照学生意愿，令所选择的通信工具相同或相近的学生组成一组。教师巡视并且给予帮助，将自己事先准备好的资料提供给学生。 4．教师小结。 ________年___月___日 星期____ 第_____课时 不断更新的通信家族（2） 教学目标 　　1、帮助学生学会从身边熟悉的事物人手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们生活带来的巨大变化。 　　2、帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而到社会的进步与发展。 3、渗透有关通信基本礼貌的教育。 教学活动及过程 　　1、导入。 　　2．讲解活动。按照上次课及课后的准备，每个小组向全班介绍一种通信方式。教师可以在每个小组介绍之后，组织其他学生提问题，与讲解者进一步交流。 　　3．全班讨论。通过同学们的介绍，我们对通信家族有了许多新的了解，并且认识到随着学技术的进步，通信家族在不断发展变化着，出现了越来越先进、方便、快捷的通信工具。朗读教科书第33页的课文，请学生思考，并且结合自己的生活实际，回答乐乐提出的问题鼓励学生规范自己在类似情况下的行为，减少不文明、不礼貌的言谈举止。 　　4．教师小结 　　布置家庭作业。 ________年___月___日 星期____ 第_____课时 信的旅行 教学目标 　　1．了解一封信从寄出到收到的几个主要环节，体会邮政人员在其中付出的辛苦，从而萌发尊重他们及其劳动的情感。 　　2．学会正确地书写信封，了解关于寄信的一般常识。 　　3．了解通信中的一些规则，养成自觉遵守通信规则的意识和行为。 教学活动及过程 　　1．导人。“教科书第35页通过四幅照片为我们展示了一封信从寄到收的几个主要环节，请同学们仔细看一看，都有哪几个环节?同桌之间可以相互交流一下。” 　　2．‘“刚才有些同学提到，一封信从寄到收要经过邮局叔叔、阿姨分拣信件这一过程，那能说一说，他们是依据什么对信件进行分拣的呢?”请学生自愿回答，教师将正确的答案写在黑板上。(信封上的邮政编码，可以讨论一下编码规律，本地区的邮政编码等。)“在前，老师走访了邮局的工作人员，听他们讲，由于有些粗心大意的人忘记写邮政编码，或有些不知道写邮政编码，给他们的分拣工作造成了很大的麻烦。我们在座的一些同学可能也不太楚应该如何书写信封，这节课我们就一起来了解一下信封的书写方法。” 　　3．教师拿出事先准备好的几个用过的信封，找几名学生说一说，信是寄到哪里的，邮政编码是什么，收信人是谁，这封信是从哪里寄出的、邮政编码是多少，以丰富学生对书写信的感性认识。请学生默读教科书第34页男老师的一段话，边读边记寄信的要求(要用国家统一规定的标准信封)，以及书写信封的格式，并对学生进行提问，教师随手将几个要点记在黑板上。 　　4．待学生回答完毕后，教师布置学生填写教科书第34页的空白信封，并相互检查自己填写得是否正确。学生填写的收信地址和发信地址既可以是课前了解到的家庭地址或学校地址，也可以是其他地区的地址，教师可依据本班学生的实际情况灵活掌握。 　　5．请学生将从家长那里了解到的有关在通信中不文明的行为讲给大家听，全班同学针对这些不文明的行为展开讨论，发表自己的看法。 　　布置家庭作业。 ________年___月___日 星期____ 第_____课时 绿衣使者 教学目标 　　1．了解邮政工作者的辛勤劳动，养成尊重他们及其劳动的积极情感。 　　2．了解通信是人们相互之间进行沟通的重要方式之一，是联系人与人之间情感的纽带。 　　3．培养学生关爱他人