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1-1-1算法的概念
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算法自古就有,中国古代数学在
世界数学史上一度占居领先地位.她
注重实际问题的解决,以算法为中心,
寓理于算,其中蕴涵了丰富的算法思
想.算筹是中国古代的计算工具,在春秋时期已经很普遍,算盘在明代开始盛行.中国古代涌现了许多著名的数学家,如三国、两晋的赵爽、刘徽,南北朝的祖冲之、祖暅父子,宋、元的秦九韶、杨辉、朱世杰等.著名的数学专著有《九章算术》、《周髀算经》、《数书九章》、《四元玉鉴》、《黄帝九章算法细草》、《议古根源》、《数书九章》、《详解九章算法》和《杨辉算法》等.
内容简介
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1.1 算法与程序框图
本章共分3节
算法至今也没有一个严格的统一定义.本节从大家熟悉的二元一次方程组的求解过程,引出算法的描述性的定义及算法的主要特征.并通过质数的判定、用二分法求方程近似解等问题,进一步理解算法的基本含义并渗透算法思想.
1.1.1 算法的概念
1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构
1.1.1使用的自然语言形式的写法,通俗易懂,但不够准确,其基本结构也不清晰.本节以框图形式介绍了算法的基本逻辑结构(顺序结构、条件结构和循环结构),使得算法更直观、准确.这三种基本逻辑结构是程序框图的构成要素.
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1.2 基本算法语句
1.3 算法案例
当今世界,越来越多的事情要交付计算机完成.但自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“理解”的.用算法语句描述算法是用计算机解决问题的前提条件.一般的操作顺序是先设计算法,再按照程序框图表示算法,最后将程序框图转化为算法语句.本节介绍了输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句.
算法学习的一个最大的特点就是操作实践性强.了解经典的算法案例有助于深入理解算法的特征、进一步体会算法的思想.本节列举了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法与进位制等案例.
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1.1.1 算法的概念
1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构
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1.1.1 算法的概念
学习目标
1.通过已学过的二元一次方程组的方法,初步认识、体会算法的基本思想。
2.了解算法的含义、特征。
学习重点
根据求解数学问题的一般方法与步骤,体会算法的基本思想。
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学习过程
我们完成任何事,都要有一个步骤,合理安排步骤,会达到事半功倍的效果。从数学的角度来讲,在解决某些问题时,需要设计出一系列可操作或可计算的步骤,通过实施这些步骤来解决问题,我们通常把这些步骤称为解决问题的一种算法。这种描述不是算法的定义,但反映
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