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3换位思考与人为善2012赛课
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1、人人领会 “己所不欲,勿施于人”
的道理,掌握其实质。
2、在生活中,学会“将心比心,设
身处地,与人为善。”
明确目标,有的放矢
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换位看——地点换位
小观察,大发现
换个角度,换个位置,会看到不一样的世界
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1、请你用一句话总结短片中女儿的行为。
2、你觉得我们是否可以做得更好?
《母女情》
换位听——角色换位
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养儿方知父母恩
换位听——角色换位
儿女尽孝应趁早
换个角色,换个思维,会更加理解和关爱他人
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换位思考的要求:我们要将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题。
换位思考的实质:是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。
小组总结:
1、“换位思考”的要求是什么?
2、 “换位思考”的实质是什么?
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最近,我们班流行给同学起外号,那些难听的外号一旦落在谁的头上,谁就背上了沉重的包袱,心里有一种羞辱感。
因为我的应变能力稍微弱点儿,他们就给我起了个“笨熊”的外号,说“熊是怎么死的,笨死的!”
唉,一言难尽!
如何换位——善在思考
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2.自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么?
1.你有被取过难听的外号吗?你心里是怎样的感受?
3.自己喜欢的事就一定能够强加于人吗 ? 为什么?
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1、自己不喜欢的事不能强加于人
2、自己喜欢的事也不能强加于人
关心他人,尊重他人,理解他人
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事例二:
一个年轻人来到美丽的绿洲,遇到一位长者。青年问长者:“这儿好吗?”长者反问:“你的家乡好吗?”青年回答说:“糟透了!我讨厌极了!”长者说:“既然这样,那你赶快离开吧,这儿同你的家乡一样糟。”
后来,又有一个青年问同样的问题,长者也同样反问。青年回答说:“我的家乡很美,我想念家乡的亲人、花草、山水……”长者说:“这儿和你的家乡一样好。”
思考:这个故事给了我们什么启
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