小学语文四年级下课外阅读训练综述.doc

小学语文四年级下课外阅读训练 姓名 班级 （）?蜗牛与它的大海 ?然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。” 于是，这只蜗牛踏上了大海之程。?? 1.????在文中找出下列词语的反义词 乐观（?????????）丧失（??????????） 奔跑（??????????） 放弃（?????????） 2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是???????? ??A?借出事物，扩大见闻??????????B??见闻，见识。 3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（?????????????） 4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（?????????） ??A?大海一望无际，开拓了认得视野。 ??B?大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。 ??C?大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪 5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了?? 后一次是为了??? ?? 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？??? ????????? ????????????????????? ?（）??小牛和老骡子 但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。 第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” ?－－慵懒是一种自我扼杀。 1.????小牛两次装病，第一次是? ? 第二次是 。 2.????小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？ “老家伙”指?? ??????? 一再询问，表明? 3、短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？ ???????? 4.?老骡子和小牛的差距在哪里？ ???? 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ ?? ????????????? 6.最后一句破折号的用处是???（ ）????? A?解释说明??????????????B?话题突然转换??????C?声音延长 ?????????????????????? （三） 你杀死了贝多芬 ????? 晚上临睡前,女儿给我出了个题目： 　　如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗？ 　　女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！ 　　那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。 　　我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说:“若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经选择