2015年高一历史导学案：第6单元 第17课时.docVIP

第17课时　空前严重的资本主义世界经济危机 1.了解经济危机爆发的原因、表现及其危害的严重性,提高归纳、概括历史问题的能力;掌握经济危机的特点、影响,提高从图片中提取有效信息、综合分析问题的能力;掌握“自由放任”政策的特点,认识其失败的原因,提高分析历史概念的能力。 2.通过对经济危机爆发原因的了解,认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃,以及资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果;通过对经济危机影响的分析,认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。 学习的重点是1929~1933年经济危机爆发的原因;学习的难点是1929~1933年经济危机的影响及“自由放任”政策。 认真听讲,做好笔记,积极参与小组探讨交流。针对本课内容较多的情况,可以联系现实生活中的事例,逐步提高自己的解题技能。运用历史资料(图片、表格等),加强对历史知识的理解;运用分析与讨论法,拓展思维,理解历史概念和本质。 1.通过介绍当前世界性的金融危机来导入新课。 2.教学过程中通过运用分析与讨论法,拓展学生思维,引导学生理解历史概念和本质,调动学生的学习积极性。本课共有三个子目,分别讲述1929~1933年美国经济大危机爆发的原因、特点和影响,美国胡佛政府应对危机的“自由放任”政策,等等。 一、虚假“繁荣”的幻灭 1.背景和原因 (1)一战后,美国由战前的债务国变成了债权国,①　　　　　成为世界金融中心之一。20世纪20年代,美国的汽车工业、电器业和建筑业等工业部门呈现出一派“繁荣”景象。? (2)根本原因:②　　　　　　　　　　　　依然存在。? 直接原因:生产和销售的矛盾,生产相对过剩。 具体原因:资本家攫取了高额利润,广大劳动人民的生活却相对贫困,无力购买所需商品,造成市场狭小,生产相对过剩;国民贫富差距扩大,财富集中在少数人手里,限制了社会实际消费能力的增长;毫无顾忌地分期付款和③　,? 更烘托出市场的繁荣假象。 导火线:股票投机、金融市场不稳定。 2.爆发 (1)标志:1929年美国华尔街股市崩溃。 (2)表现:大批银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减;失业人数激增,人民生活水平骤降;农产品价格下跌,农民收入锐减,濒临破产。 二、危机席卷资本主义世界 1.特点:从④　　　　爆发的危机,迅速演变为世界性资本主义经济危机;危机⑤　　　　　相当长;危机的⑥　　　　　特别大。? 2.影响:(1)加深了各主要资本主义国家的社会危机,示威游行、罢工等抗议活动接连不断。法西斯和军国主义势力也趁机抬头。(2)各国为摆脱危机,加强对经济的干预,加紧在⑦　　　　　　　　上的争夺,彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐。(3)进一步加紧对殖民地和半殖民地的掠夺,激起当地人民更为强烈的反抗,加剧了世界紧张局势。? 三、“自由放任”政策的失败 1.经济政策:固守传统的“⑧　　　　　　”政策,反对政府直接干预经济。但胡佛还是被迫采取了一些措施:实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策。? 2.结果和影响:(1)危机非但没有克服,反而不断恶化,社会矛盾更加尖锐,社会动荡不已。(2)人们期盼出现新的强有力政府,采取有效政策,迅速克服危机。 　　【答案】　①纽约　②资本主义制度的基本矛盾　③银行贷款　④美国　⑤持续时间　⑥破坏性　⑦国际市场　⑧自由放任 1.自由放任主义:西方传统的经济思想。它认为市场机制是一只“看不见的手”,能够自动调节经济活动,在大萧条时期,政府唯一可以采取的办法是自由放任——让经济听其自然发展。只要不对价格、工资率和商业的清算进行干预,必要的调整过程就会平稳而迅速地进行。否则,会加剧经济局势恶化。正是由于胡佛政府主张采取“自由放任”经济政策,从而导致危机的不断加重。 　　2.法西斯主义:一种独裁主义的政治运动,强调国家至高无上的权力和国家荣誉不可侵犯,由民族主义、种族歧视、极权主义、国家价值主义的中心意义合体而成。对内实行恐怖统治,对外实行武力侵略和民族压迫,是一种最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。 　　1929年发生于美国的经济危机为什么会很快波及全世界? 【交流提示】　从美国对世界经济的影响力以及世界经济是密切联系的整体两方面分析。 【答案】　①美国是资本主义世界头号经济强国,美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。②世界各国之间的经济联系加强,世界变成一个紧密联系的整体,因此一国发生经济危机会迅速波及全世界。 1.20世纪20年代美国盛行的分期付款方式产生的影响全部是消极的吗? 【答案】　不是。分期付款可以减轻资金的压力,增加资金运用的灵活性,但因为分期付款总金额比一次性付款总金额高,因而投资成本大,同时还需要提防利率的波动。由于要定期还款,这就使得分期付款者必须