山东教育出版社信息技术第三册全册备课解说.docx

信息技术备课 小学信息技术五年级（上册）全册分析 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有： 1.认识新朋友word 2.文字编辑小能手 3.小小文字美化师 4.美丽图形显身手 5.条理清楚话表格 6.图文并茂制报刊 共计六课。 二、 教材分析： 教材以培养学生的信息素养为目标，其特色表现为： 1.把计算机、网络和信息进行整合，在知识安排上，让刚刚学会计算机基本操作的学生就开始与网络接触，在后续的课程中，如文字编辑、表格、图片处理等许多单元中都把计算机和网络结合在一起，充分体现“网络就是计算机”。在素材选取和信息发布上，能上网尽量上网，体现“网络就是计算机”，力求使学生感受到网络是获取信息的来源，计算机是处理信息的工具，计算机、网络、信息是一体，真正体现什么是信息技术。 2.操作系统选用了微软Windows，其他应用部分以Microsoft Office Word 2003为主，使学生学会利用软件进行文字的编辑、表格、图像的处理，以至于网页的浏览，电子邮件的收发都具有特有的长处。 3.从内容上涉及的面广，但讲授的浅显，让小学生对信息技术有更多的了解；采用“任务驱动”的方式，让学生在兴趣中学习；在语言表述上符合小学的年龄特点，避免生僻名词和专用术语；注意了中小学教材的衔接。 三、学情分析： 本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。 由于计算机是一门新兴学科，学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。 三、 教学目标： 1.使学生初步了解“Microsoft Office 2003”各个组件的用法。 2.使学生掌握“Microsoft Office Word 2003”基本操作。 （文字处理、图片处理、表格修饰） 3.利用网络素材使学生能够利用“Microsoft Office Word 2003”制作电子报。 4. 培养学生浓厚的学习兴趣，树立正确的学习目标。养成爱护机器设备、遵守机房规定等良好的习惯。 5. 培养学生顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考、勇于创新精神和与人共事的协作精神。 6.培养学生良好的学习习惯和计算机的使用道德、辨证唯物主义观点和强烈的信息意识。 7.培养学生的动手操作能力和手脑并用的能力。 8.培养学生的信息素养。 五、教学措施： 1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵循以下原则：（1）实践性原则（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性原则（6）因材施教原则 2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。 3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，培养学生的动手实践能力。 4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。 5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。 6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分 六、 教学重点： “Microsoft Office Word 2003”基本操作：文字编辑、图片编辑、电子表格编辑、电子表格修饰。 七、教学难点： 能够综合利用Microsoft Office Word 2003的各种功能对文字进行编辑。 八、课时安排： 本册共16课时 标题 课时数 第1课 认识新朋友word 2课时 第2课 文字编辑小能手 2课时 第3课 小小文字美化师 2课时 第4课 美丽图形显身手 4课时 第5课 条理清楚话表格 3课时 第6课 图文并茂制报刊 3课时 综合实践活动 1课时 第一单元：认识新朋友word 一、教学内容： 1.打开word文档的三种不同方法。 2.认识word文档窗口的组成。 3.学会在编辑区输入文字。 4.学会退出、保存word文档。 二、教材分析： 《认识新朋友word》是第三册第一课的内容，要求学生对word有一个初步的认识，了解word各个窗口，学会保存word文档。 三、教学目标： 1.掌握word2003的启动和退出。 2.了解word窗口界面。 3.学会新建word文档并输入汉字。 4.学会保存word文档。 四、教学重、难点： 教学重点： 1.word的启动和退出； 2