6下Unit4第一课时[修改版].doc

单元／章／课：Unit4 第 1 课时 课题 Unit 4 Road safety 课型 新授 教 材 分 析 本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，在教学过程中联系生活实际，鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。 目 标 表 达 在情景中整体理解Story time的内容。 在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 能用正确的语音语调朗读Story time。 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 学 情 分 析 学生 有什么 情态动词学生已经学习过 学生 缺什么 还不能灵活的运用must mustn’t 对有关交通规则还不太清楚 重 点 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，must，safety，safely。 难 点 1. 体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 方法手段 看录像，带学生朗读，理解故事。 教 学 过 程 （包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段） 教师教什么、怎么教 学生学什么、怎么学 Step 1 预习反馈 Teach: road , safe, safety, safely, cross, rules Free talk: T: How do you go to school? How does your mother\father go to work? T: 总结 ： Every day, we walk or drive on the road. 2. Look at some pictures. (看一些行人、司机图片) Look and judge. Are they right? T：总结We must keep safe.\Road safety is very important. Lead-in: T：揭题：Today we are going to talk about “Road safety”. There are many busy roads in the cities. How can we cross the roads safely? To keep safe, we must follow some rules. T:Do you know any rules? Step 2 新知呈现、重难点解析 1. 学习课文第一部分 T: How can we cross the roads safely ？Let’s learn from the storytime. Teach: green\red man T: What is green man? What is red man? What do they mean? The policeman tells us. Let’s read and act. 4）Read and act the policeman. T: When the light is green , that means we can cross the road When the light is red, that means we must not cross the road. What about the yellow man? Ss: （根据学生已有知识经验）It means “wait” That is to say.Red man means stop, green man means go, yellow man means wait. 2. 自读课文，学习课文第二部分 T:But sometimes y