2018届高考生物 重难点突破强化练 第62练 辨析生态系统的组成成分和营养结构 苏教版.docVIP

2018届高考生物 重难点突破强化练 第62练 辨析生态系统的组成成分和营养结构 苏教版.doc

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2018届高考生物 重难点突破强化练 第62练 辨析生态系统的组成成分和营养结构 苏教版

辨析生态系统的组成成分和营养结构 1.下列各组生物中,全部属于生产者的一组是(  ) A.海带、梨树、酵母菌 B.蘑菇、水绵、洋葱 C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D.硝化细菌、紫菜、苹果树 2.下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  ) A.所有的动物都一定属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级 B.所有的细菌都一定属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 3.下图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列说法中正确的是(  ) A.图中共有6条食物链 B.物种C和苔类之间无竞争关系 C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化 D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 4.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是(  ) A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 5.下列关于营养级的叙述中错误的是(  ) A.处于同一营养级的动物一定是一个种群 B.能量只能由较低营养级流向较高营养级 C.同一种动物可同时占几个营养级 D.营养级是生态系统中能量流动分析的基础 6.(2017·宁夏平罗中学月考)下列有关此图的叙述中不正确的是(  ) A.若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头,可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,丁是非生物的物质和能量 B.若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链 C.若该图表示一个群落,则丁为分解者 D.若甲为生产者,则甲一定是自养型生物 7.(2017·益阳调研)下列有关食物链和食物网的叙述,不正确的是(  ) A.食物网越复杂,生态系统受到干扰时恢复原状的能力越弱 B.在食物网中,一种生物可能处于不同的营养级 C.在捕食食物链中,各营养级获得能量的方式相同 D.如果食物网中某种生物减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代 8.下图是某生态系统的营养结构,其中竞争最为激烈的是(  ) A.狼和兔 B.狼和红狐 C.兔和鼠 D.昆虫和青草 9.(2017·襄阳五中模拟)下列关于生态系统成分中生物部分的叙述,正确的是(  ) A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型 B.消费者全是异养型真核生物 C.分解者只包括腐生细菌和真菌 D.生产者和分解者间均直接联系,消费者可有可无 10.(2017·昆明一中摸底)如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构(不考虑其他生物因素对该营养结构的影响),因某种原因导致食虫鸟大量减少,下列分析正确的是(  ) A.食虫鸟大量减少,生物多样性没有降低 B.当该生态系统再次恢复稳定时,由于鹰的食物减少,其数量也减少 C.图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果 D.如果所有动物全部死亡,该生态系统就会随之崩溃 11.(2017·兰州一中月考)下图是某草原生态系统的食物网,请据图回答: (1)生态系统的成分中,上图中只体现了两种成分,未体现的另两种成分是________________________________________________________________________。 (2)生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是: ________________。 (3)该食物网中,蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是:________和________。 (4)分析生态系统的能量流动状况,应从____________开始。 (5)由上图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有: ①各营养级生物体内的大量能量被______________; ②其次是上一个营养级的部分能量________________; ③还有少数能量____________________利用。 12.(2017·黄石调研)下表所示为科研人员对鸟类资源的调查统计结果,请分析回答下列问题: 鸟类丰富度(种) 平均种群密度(只/hm2) 次生杂木林 55 11.51 灌丛 51 16.36 农田 21 3.94 人工马尾松林 23 14.39 (1)在生态系统组成成分中,鸟类一般属于__________,能加快生态系统的物质循环。 (2)表中数据表明,4种生态系统中鸟类丰富度差别较大,农田生态系统中鸟类丰富度最低的原因是__________________;灌丛的鸟类平均种群密度最大,说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的__________。 (3)调查中发现甲、乙两种鸟类存在捕食关系,二者的种群数量变化如图所示。分析可知,________是捕食者。甲、乙的种群

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