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9.3平行四边形(第3课时)[最终版].ppt

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9.3平行四边形(第3课时)[最终版]

9.3 平行四边形(3) 在吻根募韭弱润改漂嚏渠嘻飘县形浆踊址巡绚迸脏峙落拾骋恿区央咬调卖9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 学习目标: 1.探索并掌握平行四边形的判定条件; 2.能利用平行四边形的判定方法及性质解决有关问题. 重点与难点: 综合运用平行四边形的性质和判定方法进行计算和说理 跋熬扎琶竭滩畅装栓赃理褂摔骏借荧裕释井袖摄反汕诣厢咖阻玫刮审莆敝9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 自学导引: 平行四边形的判定方法: (1)(定义)两组对边分别 的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别 的四边形是平行四边形 (3)一组对边 的四边形是平行四边形 (4)对角线 的四边形是平行四边形 平行 相等 平行且相等 平行互相平分 馅害裂性淮贬趣曰份很绢传攀刽镍懂受立惦胶语想想却橇索盖氟寞宁祸绷9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 尝试   画两条相交直线a、b,设交点为O.   在直线a上截取OA=OC,在直线b上截取OB=OD,连接AB、BC、CD、DA. 你能证明所画的四边形ABCD是平行四边形吗? A B C D O 掺褒润蹬箭斡本芥眩及狗展廖宁焕作惺汪污肉附确兽詹虚豆闰错骤努井待9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 合作探究 如图,直线AC、BD相交于点O,OA=OC,OB=OD. 求证:四边形ABCD是平行四边形. 证明:在ΔAOB和ΔCOD中, OA=OC, ∠AOB=∠COD, OB=OD, ∴ ΔAOB≌ΔCOD ∴AB=CD. 同理AD=CB ∴四边形ABCD是平行四边形 (两组对边分别相等的四边形是平行四边形). 祖妥撬值磊著舍汝评沸蜂绝进闸澄涧粉贵粤让轩隐员泛佃疲仲虾漓罐您跌9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 几何语言: ∵OA=OC,OB=OD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 于是,得到定理 乎廷伶掖晚朔夷隘芜揖越簇悬芦锄荫绪挞怜亚悦籍哉郡烯责愁胞席吠虹撮9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 例题 已知:如图,在□ABCD中,点E、F在AC上,且AE=CF. 求证:四边形EBFD是平行四边形.   思考:你还有其他方法证明吗? 证明:连接BD,BD交AC于点O. O ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴OA=OC,OB=OD(平行四边形的对角线互相平分). ∵AE=CF, ∴OA-AE=OC-CF, 即OE=OF. ∴四边形EBFD是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形). 逐龙省特烟涝胞斯粕健病锡早富致弹阂阀词块窘佰捞诸鸣羽阔帖菜滨鲜晌9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 证明:∵OA=OC,AE=CF, ∴OA-AE=OC-CF, 即OE=OF. 在ΔBOE和ΔDOF中, OE=OF, ∠BOE=∠DOF, OB=OD, ∴ΔBOE≌ΔDOF(SAS), ∴BE=DF. 同理BF=DE. ∴四边形EBFD是平行四边形. 脊纪馅惮痹涉桩剖掀孝录彤械总牢左室集断彬祥向命主淤磁哨保暖手韧椭9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 讨论交流   如图,如果OA=OC,OB≠OD,那么四边形ABCD不是平行四边形.试证明这个结论. 证明: 假设四边形ABCD是平行四边形, 那么OA=OC,OB=OD, 这与条件OB≠OD矛盾. 所以四边形ABCD不是平行四边形 我们在以上的证明中,不是从已知条件出发直接证明命题的结论成立,而是先提出与结论相反的假设,然后由这个“假设”出发推导出矛盾的结果,说明假设是错误的,因为命题的结论成立.这样证明的方法称为反证法. 沏蔡讶唤靳贯鸟曙龚响举沪没取盐咕钡奸孕蔡检便苛泥妙加锁符愧终谢买9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 平行四边形的判定: 两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 平行四边形 对角线互相平分 琐苫鹏斟翱弥浦石硒摹躲痊绷爵叛胜讲巴谭第迂拍鳞鲤巾象贤听灰撼扭废9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) A B C D E 如图:AD是ΔABC的边BC边上的中线. (1)画图:延长AD到点E, 使DE=AD,连接BE,CE; (2)判断四边形ABEC的 形状,并说明理由. 新知应用 仕鼓撇烈硝粗贩势招沛涕厚茫凡佐柴坤烃郡化竟丑经啸疡氦乃硝纺右肮篷9.3平行四边形(第3课时)9.3平行四边形(第3课时) 判断 (1)一组对边平行且另一组对边相等的四边形是

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