3.1.1单片机教案.docVIP

3.1.1数据传送指令 一、教学方法 1.讲授法：通过理论讲解，向学生讲述本节课的知识要点，重点难点，分析解剖本节课知识会遇到的问题，让学生从感性上理解本节课知识点。 2.直观演示法：通过课堂程序编写，下载，直接演示结果，让学生更加直观认识本节课知识点，以及知识在应用的实际需要场景。 3.任务驱动法：通过布置任务，分组讨论，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神 1、MOV A，#78H 　 MOV R0，A MOV 78H，#35H MOV B，@R0 B=？ 2、 MOV DPTR，#1234H MOV A，#22H MOVX @DPTR，A DPTR=？ （1234H）=？ 3、MOV SP，#78H MOV 78H，#45H MOV A,#45H PUSH A (78H)=? (79H)=? SP=？ 4、 MOV SP，#34H MOV 34，#22H POP A A=？ SP=？ 3.1.2算术运算指令 一、教学方法 1.讲授法：通过理论讲解，向学生讲述本节课的知识要点，重点难点，分析解剖本节课知识会遇到的问题，让学生从感性上理解本节课知识点。 2.直观演示法：通过课堂程序编写，下载，直接演示结果，让学生更加直观认识本节课知识点，以及知识在应用的实际需要场景。 3.任务驱动法：通过布置任务，分组讨论，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神 1、MOV A，#78H ADD A，#87H A=？、C=？ 2、MOV A，#14H MOV B，#12H MUL AB A=？ B=？ 3、MOV A，#78H MOV B，#87H ADD A，B DA A A=？、C=？ 4、MOV A，#14H MOV B，#12H DIV AB A=？ B=？ 3.1.3逻辑运算指令 一、教学方法 1.讲授法：通过理论讲解，向学生讲述本节课的知识要点，重点难点，分析解剖本节课知识会遇到的问题，让学生从感性上理解本节课知识点。 2.直观演示法：通过课堂程序编写，下载，直接演示结果，让学生更加直观认识本节课知识点，以及知识在应用的实际需要场景。 3.任务驱动法：通过布置任务，分组讨论，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神 MOV A，#55H MOV B, A RL A MOV R1, A MOV R2, B ANL A, B MOV R3, A R1=？ R2=？ R3=？ 2、读下面的程序回答问题. MOV 55H, #55H MOV R0，#55H MOV A，#0AAH ANL A，@R0 MOV R1，A ORL A，@R0 MOV R2，A XRL A，@R0 MOV R3，A R1=？ R2=？ R3=？ 3.1.4位操作指令 一、教学方法 1.讲授法：通过理论讲解，向学生讲述本节课的知识要点，重点难点，分析解剖本节课知识会遇到的问题，让学生从感性上理解本节课知识点。 2.直观演示法：通过课堂程序编写，下载，直接演示结果，让学生更加直观认识本节课知识点，以及知识在应用的实际需要场景。 3.任务驱动法：通过布置任务，分组讨论，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神 2、当C=0时写出指令JNC 82H的机器码。（假定PC=0385H） 。 3、已知PC=1000H处的指令为JB 97H，30H,当（97H）＝０时的目标地址。 4、已知PC=1000H处的指令为JNB 97H，30H,当（97H）＝１时的目标地址。 5、已知PC=1000H处的指令为JBC 97H，30H,当（97H）≠０时，写出该指令的的目标地址，（97H