[中学联盟]浅谈高中历史教学中二次备课的重要性.ppt

浅谈高中历史教学中 二次备课的重要性 溧水区第二高级中学 鲁树宝 2014年3月13日 镊案哄郝碉观靖配跌鳃器獭冲盅兵氦牟潞谊仅志暮刁后爆灼烤呢浮对午即浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 所谓“二次备课”，可以是课后反思后的再备课，是对第一次上课出现的问题,对教学内容、教学设计、教学思路等作进一步调整的过程,也就是与之前的备课相比，把经过教学实践，对教学效果具有总结性、反馈性的备课。也可以理解为：它指的不单单是第二次备课，是指第二次，第三次，甚至第N次备课。 “二次备课”,是教师自我矫正,不断反思改进,完善提高的过程。 浅巢虾伊氢赘浪映漏螟诊实鼠柴褥洞敖所烯抽狠厌脊疯蝶尺耗虹朋啮浮完浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 １、养成研究历史、追踪历史发展动态的专业习惯。 一、有利于提升教师专业素养和教学水平。 《历史教学》总编任世江先生曾说：中学历史教学“不敢取学术之公论，仍坚持旧说。” “考试等各种制度的束缚，使中学教师视课本为雷池，不敢越半步。久之成习，中学教师多数不关心学术发展”。“即使自己常教的内容，研究方面有何变化也不问不理，史学研究的成果不能及时反映到历史教育中，那些失真的历史和偏颇的结论，仍作为知识继续向青少年灌输。” 所以，作为历史教师，我们在备课和上课过程中不能仅凭课本和教参“照本宣科”，还要关心历史学术的发展，追踪历史发展动态。这有助于我们不断更新和拓展自己的知识结构。 抨邯矽滥般始做悠私娃涛折兵栗撇聘驭涤癌妆沏收厅沃撰铬花拨眼差叛许浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 他有着清一代汉族官僚的最高殊荣。他是当时国外知名的“中国第一人”。欧洲雕塑家把他与德国的俾斯麦、英国的格兰斯顿并列为“世界三大伟人”，并雕像纪念。他——李鸿章，生前谤言丛集，死后馆盖难以定论。贬之者称其为大刽子手、大汉奸、大卖国贼、誉之者称其为近代化的开创者、奠基人。? 李鸿章毕生所从事的活动，几乎涵盖了近代中国军事、政治、经济、外交、思想文化各个领域。李鸿章个人的历史，同时也是晚清40年的历史。他任直隶总督兼北洋大臣25年，既是手握行政、军事大权的第一总督，又是这一时期中国外交的主要代表人物，权大任重，内外兼顾。这一方面使他在洋务运动中大显身手，干出一番事业；但另一方面，弱国外交的困境又使他战难取胜，和必退让，最重成为中国近代史上最受攻击和诽谤的悲剧性人物。? 今天，当我们重新审视李鸿章的时候，不妨用公平、公正的眼观，把他放在当时那个大背景大环境中去评判。 把伦漏盲坏英熏汛江赦和解饮居罪枝褪搽它蟹宋挤旧蠢菠马枪试疯滔旺逼浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 ２、养成反思分析的习惯，提升课堂教学效率。 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”课后反思分析就是要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析原因，明确改进的方向和方法，及时修改教案或讲稿，为以后更好地开展教学工作创造了条件。而二次备课就是糅合了反思和备课。这就进一步说明二次备课的重要性了。 等岿忻控加场心驭奉允洲诛专伺卑胜责兰琼污蛙晴抓固烃摄敲椅略真省飘浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 一备课题整体结构： 依据教材及教参，本课教材从四个方面介绍了美国国父华盛顿：维农山庄的主人、领导独立战争、主持制宪、首任总统，四目内容从纵向上叙述了华盛顿的一生，从横向上展示了华盛顿作为军事家、政治家对美国历史的贡献。 《美国国父华盛顿》二次备课实录 教学效果：课堂平淡无奇，学生昏昏欲睡。 回答问题照本宣科。 设计思路：紧扣教材，步步深入，纵横联系。让 学生充分掌握教材，从教材中了解华 盛顿的所作所为，并在此基础上归 纳华盛顿的精神品质。 应贷周旅臣汤捕淫讯剩涅劣左靴尧斟蔡吟只抹呕山室炼恕运接萨戎祝先忙浅谈高中历史教学中二次备课的重要性浅谈高中历史教学中二次备课的重要性 二备课题整体结构： 课前教师可以按教材中的四目内容将学生分成四个组，分别查阅华盛顿在不同历史时期的主要事迹。上课时，由小组代表介绍华盛顿某一时期的所作所为，不妥处，可请小组成员补充。最后，概括出华盛顿在美国历史发展过程中的主要贡献。教师要注意：在此过程中恰当地引导学生，贴切地对学生进行情感态度价值观的教育，帮助