江苏省苏北四市2010年高三第二次模拟考试(生物)解析版.docVIP

苏北四市2009—2010学年度高三第二次调研考试 生 物 试 题 (满分l20分，考试时间l00分钟) 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号写在答卷纸的密封线内。答选择题 时．在答题卡上将对应题号下的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答卷纸上对应题目的答案空格皇，答案不写在试卷上。考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本部分包括20题．每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．若在显微镜下发现一种新的单细胞生物并需鉴定其类群，下列哪种特征可作为鉴定依据 ②核糖体的有无 ③叶绿体的有无 ④膜上磷脂的有无 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③[知能定位] 本题考查的是有关细胞结构的相关内容，属于考纲B等级要求。 [解题关键] 了解各种细胞结构特点，以及相关化学物质的组成。 [答案] A [解析]原核细胞和真核细胞最大的区别就在于细胞核的有无核膜，而他们都具有核糖体这个细胞器，叶绿体是动物和植物细胞区别的重要结构之一，生物膜都是由磷脂双分子层构成基本骨架的。 [易错点击]主要是学生对细胞结构记忆不熟练，从而导致判断失误选D 2．对右图细胞分裂的有关叙述正确的是 A．细胞中有两对同源染色体。两个四分体 B．④是由一个着丝点相连的两条染色体 C．其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 D．细胞有中心体，无细胞壁，可以断定该细胞为动物细胞 [ w ww.k s5u.c om 3．关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是 A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果 B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 [ 4．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是 实验目的 实验材料 材料特点 1 动物细胞核移植 卵(母)细胞 细胞大，细胞质能有效调控核发育 2 体细胞诱变育种、 愈伤组织细胞 分裂能力强。易诱发突变 3 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 易于获取，易于培养 4 烧伤患者皮肤细胞移植 自体皮肤生发层细胞 分裂能力强，且不会引起免疫排斥 A．1． C．3 D．4 [ 5．右图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是 A．图示为光学显微镜下的细胞结构 B．图中有两个中心体 C．在于结构、6中 D．结构和3在行使其功能时有水生成[知能定位] 本题考查的是细胞结构以及各种细胞结构的功能，属于考纲B等级要求。 [解题关键] 熟练掌握各种细胞器的功能。 [答案] D [解析]该图为亚显微结构示意图，只能是电子显微镜下的图示，中心体是由2个互相垂直的中心粒构成的，RNA在线粒体，细胞核，核糖体，和细胞质基质中都存在，在线粒体中能进行呼吸作用产生水，在核糖体中能进行氨基酸脱水缩合产生水。 [易错点击]学生对于核糖体的构成不清晰，就会错选C w ww.k s5u.c om 6．科学家利用“同位索标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是 A．用N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B．用3H标记亮氨酸，分析出分泌蛋白的合成和分泌途径 C用0标记C02，探明了光合作用中产生的02来自于C02 D．用S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质 [0分别标记水和C02证明了氧气来自于水；噬菌体侵染细菌实验中用32P标记DNA。 [易错点击]很多同学将染色体和DNA搞混错选A w ww.k s5u.c om 7．右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是 A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸 B．若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶 C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸 D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶 [mRNA，原料是氨基酸，产物是蛋白质；转录的模板是DNA的一条链，原料核糖核苷酸，产物是mRNA;HIV通过逆转录传递遗传信息，需要逆转录酶。 [易错点击]对于遗传信息传递过程中所需原料和其他条件不清楚，导致错选CD。 w ww.k s5u.c om 8．下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是 A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1 [ab,Ab