一下语文典型作业设计.doc

苏教版国标本小学语文一年级下册经典作业设计案例 第一单元作业设计总目标 1、认真书写本单元38个生字，正确认读13个绿线内的字。 2、培养良好的书写习惯，保持作业整洁。 3、培养学生自主学习的能力，观察象形字与会意字的构成。 4、结合生活了解大自然的变化，体会运动的乐趣。 第1课 识字1 认真书写本课生字和认读3个绿线内的字，纠正发音。 观察上下结构字的书写特点，认真书写。 3、区别同音字的用法，培养学生辨别能力。 4、积累词语，用口语表达的方式感受美丽的春天。 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 想一想：哪些词语和春天有关的请打勾。 蜜蜂 桃花 西瓜 落叶 春雨 杏花 布谷 柳树 荷花 嫩芽 雪花 梨花 积累有关春天的词语。 ☆☆☆ 选字填空。 牙 芽 布 不 1、春天到了，柳树发（ ）了。 2、小朋友要保护（ ）齿。 3、我看见一只（ ）谷鸟在空中飞过。 4、我们（ ）能浪费粮食。 分辨同音字的用法。在语境中灵活运用。 ☆☆☆ 练习拓展： 小朋友，春姑娘悄悄来到我们身边，她还给我们带来了礼物。（出示词卡，请学生自由选择）你能用这些词语连成一段话吗？你还发现哪些春天的奥秘？快把找到的春天说给你的爸爸、妈妈听，好吗？ 走出课堂，感受春天。锻炼学生的口语表达能力。 ☆☆☆☆ 第2课 识字2 认真书写生字和词语，理解词义。 进一步了解词串的类别，与不同类词语加以区分。 就相关学生感兴趣的话题，给予讨论的机会。 4、 在学习中体会运动的乐趣。 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 读一读词语，看看图，再用直线把它们连起来。 铁饼 铅球 篮球 足球 标枪 直观的画面。用来了解学生不太熟悉的事物是最恰当的方法。 ☆☆ 划去不是同一类的词语，想一想为什么？ 1 、足球 篮球 地球 水球 排球 2 、面饼 蛋饼 烧饼 铁饼 芝麻饼 3 、打 拍 踢 投 扔 了解词性的多样性。分辨词的差别。 ☆☆☆ 我知道。 1、2008年，第29届奥运会将在 举行。 2、 被称为“勇敢者的运动”。 3、我知道的体育明星是 。 4、我喜欢的体育运动是 。 实践活动： 搜集一些体育运动图片，办个“迎奥运体育运动图片展” 从课文走向生活。学生们乐于参与其中。 ☆☆☆☆ 第3课 识字3 1认真书写本课生字，了解象形字的演变与构成。 2学会4种新部首，了解名称与书写特点。 3背诵儿歌。运用学会的词语填空。 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 我是小小汉文字学家。(连一连) 热爱祖国的语言文字。体会象形字的表意功能。 ☆☆ 我是小诗人。模仿课写一写。 （ ）蜡笔，画（　　　　　）， （ ）蜡笔，画（　　　　　）， （ ）蜡笔，画（　　 　　）， （ ）蜡笔，画（　　　　　）。 要问我们画什么？ 画我祖国好河山。 发挥学生的创造性思维。真正自如地驾驭文字。体会成功的快乐。 ☆☆☆☆ 练习拓展：（课后完成） 　　　你能为这首儿歌画一幅美丽的插图吗？动手试一试吧！ 绘画是学生喜爱的一种。艺术和语言是有共性的。 ☆☆☆☆ 第4课 识字4 认真书写本课生字生字。 2、检测学生的书写姿势，给予纠正。 3、针对会意字特点从字意上区分与运用。 4、激发学生主动学习的兴趣，教会学字的巧妙方法。 经典作业设计案例 作业设计 设计意图 难易程度 照样子，加一加，减一减，再组成词语。 地 — 土 + 女 = （ 她 ） 对 — （ ）+ （ ）= 村 跳 — （ ）+ （ ）=（ ） 加一加，减一减。用有趣的形式教会学生自学生字的好方法。 ☆☆☆☆ 练习拓展：（课后讨论与搜集） 猜猜看。 1人在云中走。（ ） 2门上开窗口。（ ） 你喜欢这些有趣的字迷吗？你也来搜集一些吧！ 猜谜也是一种学生字，记生字的好方法。切合本课会意字的特点。 ☆☆☆ 第二单元作业设计总目标 1学会本单元的44个生字，认识23个绿线内的字。 2培养良好