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??????曾老师特色语文公益课堂??????? 让学业的脚步踏着直线行走， 为迷惑的眼神，点亮的路灯！ ???????????????? ?????? 【公式阅读】针对阅读题型，拿出解题规律——即解题公式，让学生明确每种题型的答题方法——能够举一反三；明确答哪些方面的内容——做到标准答案心中有数；掌握答案表达方法——避免茶壶煮饺子。 【诚征教材经销商】初中记叙文阅读教程与训练、说明文阅读教程与训练、议论文阅读教程与训练三本书，即将出版。小学、初中写作教程正在编写当中！需要阅读写作教材或有意经销教材的，请致系预定。 博文 曾老师原创：别让叙事吓破了胆儿 标签： 分类： ?叙事，谁也不能一步到位 ?????? 一提到写记叙文，大家感觉最难的就是——叙事。究其原因——叙事过程太复杂，一两个地方出了问题，或者一两个环节不知道如何处理，就进行不下去了。?????? 这让我想起一个小故事：一个英国著名的钟表匠授徒。第一天他要徒弟把各种各样的座钟的门全部卸下来，然后照原样重新安装上。第二天他要徒弟把所有的座钟的机械心脏从座钟上全部拆下来，然后再重新装上。如此这般，他每天只让徒弟做一件事，徒弟学起来非常简单。用了两年的时间，徒弟就能把每个钟表的所有零部件都拆下来，在原封不动的装上去。于是，老师傅告诉徒弟——你出徒了！徒弟很纳闷 阅读(879) ┆ 评论(36) ┆ 转载(21) ┆?收藏(3) 曾老师原创：如何扩写生活情境 标签： 具体情境 扩写 分类： 如何扩写生活情境 ?????? ”原文第九自然段，只有一句话——妈妈哭了，请结合文章内容，展开联想和想象，将这一生活情境详细、具体、生动描绘出来。“这是文章具体情境扩写的一个经典案例，很多同学不会扩写，这一讲，我们专门讲解情境扩写。 ???????一、阅读原文，找出这个情境出现的——具体背景，明确作者写这个情境的——写作目的? ????nbs 阅读(757) ┆ 评论(26) ┆ 转载(26) ┆?收藏(3) 查看全文 曾老师原创：一条小路带来的诸多人生启示 标签： 不寻常的感悟 教育 分类： 【编者按】很多学生，一写感悟类文章就头疼，其实，在现实生活中，我们看到的一人、一事、一物、一景，无不蕴含着深刻哲理和人生启迪。只要我们将人生的经历和体验与身外的世界联系起来，用好横向比和纵向比，就会很容易写出哲理深刻的感悟文章。一花一世界，一树一菩提。这里，我计划以一条路为线索，以路上、路边的人、事、物、景为内容，写100种人生感悟，让同学们通过实例体验 阅读(855) ┆ 评论(39) ┆ 转载(9) ┆?收藏(3) 曾老师原创：如何仿写景物（环境）片段 标签： 仿写景物 仿写经历 杂谈 分类： ? 景物片段仿写流程? ? ?????? 仿写景物或环境，是目前中考一个常见的题型——小作文。题型一般赋分7分。很多同学经常得5分，有的甚至只能得到一两分，大家都非常头疼，不知怎样才能解决这个难题。这一讲，我们专门学习景物（环境）片段的仿写。 ?????? 一.?景物片段仿写的内涵 ?????? 所谓仿写 阅读(924) ┆ 评论(9) ┆ 转载(24) ┆?收藏(7) 曾老师原创：全文读后如何写感悟（小作文… 标签： 浓缩版读后感 分类： 阅读(784) ┆ 评论(48) ┆ 转载(40) ┆?收藏(3) 曾老师原创：如何归纳概括人物形象 标签： 分析概括 事件情节细节 分类： 如何归纳概括人物形象 ? ? ? ? ? ? ? 人物形象，由外在形象和内在形象两部分组成。外在形象包括人物外貌的突出特点、身份、地位、生活背景。内在特征包括人物的性格、精神品质、能力、喜好。概括人物形象以内在为主，以外在为辅。 ? ? ? 阅读(1027) ┆ 评论(13) ┆ 转载(43) ┆?收藏(8) 曾老师原创：思想感情表达的直接性和间接… 标签： 直接表达 间接表达 分类： 思想感情表达的直接性和间接性 ? ? ? ?记叙文写作，无论写什么内容（写人、记事、写景还是状物），运用什么技法，其目的都是表达作者的思想感情——把思想感情表 阅读(1152) ┆ 评论(17) ┆ 转载(34) ┆?收藏(4) 曾老师原创：顿悟平凡小事，腐朽即为神奇 标签： 有的材料过于平俗 深悟 化腐朽为神奇 分类： 深悟平凡小事，腐朽亦为神奇 ——毕淑敏的《回家去问妈妈》给我们开出来的写作良方 ? ? ? 生活中，有很多不值得写的小事： ? ? ? ?1.每天早晨出门，亲人（父亲、母亲、爷爷、奶奶）总要唠叨一句——注意安全，早点回家，别跟同学打架，上课认真听讲