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　　高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总该有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级外徘徊了。 ——高考专家何永康教授 中学学科 作文亮点 审题准 立意深 结构巧 选材新 语言美 学习目标 一、初步掌握分论点设置的方法及技巧。 二、能设计出条理清晰、内容充实 、规范 的分论点。 三、提高作文的应试能力。 学习重点： 初步掌握分论点设置的方法及技巧。 学习难点 能设计出条理清晰、内容充实 、规范 的分论点。 检查自学成果 1、分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开来论证某一方面的观点及事理，这展开的每一层、每一面、每一个角度就是一个分论点。 2、设置分论点的作用 文章结构更加严密 文章层次更加分明 文章内容更加深刻 1. 2. 3. 检查自学结果 下面是以“苦难”为话题从三个角度设置的分论点，探究分论点设置的方法和角度 zxxk 分论点设置的方法 概念分析法：概念是指文章中心论点中的关键语句，通过对这些语句进行分析，明确其内涵和外延，将概念的内涵分解成并列的几个方面，够成文章的分论点（从“是什么”角度来设问达成） 因果分析法：这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。即在确立了中心论点（果）之后来分析达成这个结果的原因，主要是从原因这个角度来设立分论点（从“为什么”角度来设问达成） 条件分析法：这里的中心论点是结果，分论点是满足结果的条件，即以中心论点为结果，找到几个并列的能够达成这一结果的条件，以这些条件为分论点，分别加以论证（从“怎么办”角度来设问达成） 时间在流逝 2011年安徽高考作文 请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章（60分）。 　　．．．．．． 　　时间在流逝，我辈当图少年强。静默也好，沉睡也好，时间终究打身边走过，不如奋发，莫若图强！周恩来的一句“为中华之崛起而读书”，激励过多少少年壮志的人！匡衡凿壁偷光，王冕河边画莲，无一不是勤学的典范，又无一不是少年强的楷模。有诗言：“少壮不努力，老大徒伤悲。”仲永的反例仍铭记在心，我们怎敢懈怠？时间在流逝，我辈当图少年强！先吃苦，后享福；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”少年勤学，莫到白发后悔；少年勤学，在这流逝的时间长河中翻起巨浪！ 　　时间在流逝，我们当惜身边人。人有言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”流逝的时间流去的是我们的时光，逝去的是我们的亲人、朋友……且莫说他们还年轻，且莫说你们感情依旧深。莫到亲老方思孝，趁父母年轻，多陪陪他们，撒撒娇也好，淘淘气也好，让他们知道你爱他们。莫到人散独彷徨，珍惜你的师长，珍惜你的朋友。师长劳累时，送上一杯凉茶；朋友孤单时，送上一句问候。留下此时最美好的情感，也比时间流逝后，天各一方的感伤好！ 　　时间在流逝，我们愤然而前行。张爱玲在一篇短文上讲：“生命感伤又如何，只任时光消磨。”生命仍在继续，我们仍需前行。汶川、玉树地震的许多间接受害者，不是仍在失去亲人朋友的悲痛后笑着活下来了吗？他们不是更加全身心地回报社会，温暖这个对他们来说早已无比孤独的世界吗？时间在流逝，该逝去的就让它逝去，比如伤痛。生命的意义在于让自己幸福，我们终需放下伤痛，快乐前行。 　　．．．．．． 考场得分 内容20分+表达20分+发展19分=59分 遇到对手时 　　．．．．．．　　个人因对手而成就功业。中国千年历史中，先后有几百位帝王，但是没有几位可以遮蔽秦始皇的光芒。振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，席卷天下，囊括四海，开创统一多民族国家，为华夏文明添上浓墨重彩的一笔。但如果没有六国谋士的钩心斗角，没有六国诸侯的无止争战，秦始皇是否还会有这样的雄心，这样的毅力，结果未可知。可以肯定的是，对手，强健了他的体魄，磨砺了他的意志，增强了他的智慧，让他成为千古一帝。 2011年北京高考作文 　　历史因对手而波澜壮阔。如果没有刘邦的苦苦相逼，项羽或许只是一介武夫，以武逞威，不会书写霸王传奇；如果没有公瑾的斗智斗勇，孔明或许只是一代隐士，躬耕隆中，不会缔造鼎立伟业；如果没有多铎的残暴杀戮，史可法或许只是一任总兵，戍守扬州，不会尽展忠贞傲骨。对手，在竞争中增强个人的能力，为个人提供创造历史的机会，更使人性的光辉可以点亮历史的天空。　　国家因对手而繁荣复兴。外无敌国外患者国恒亡。繁华迷人眼，康乾盛世的空前繁荣，蒙蔽了中国人民远望的眼光，羁绊了中华民族前进的脚步。于是西方铁骑踏碎了这一世迷梦，中国开始了百年变局。在英法日