讲课台阶.pptVIP

一个诱人的字眼！ 一份坚定的信念！ 踏上台阶,认识父亲 作者对父亲倾注了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  向父亲致敬！ 祝福父亲！ * * 李森祥 学习目标 1. 了解故事情节，把握父亲形象。 2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。 3. 体会作者对土地家园和父老乡亲的感情。 父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？ 捡 砖 捡 瓦 捡卵石 存角票 种 田 砍 柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低 地位低 台阶高 受人尊重 抬石板 找出文中最能表现父亲情感和性格的“语言、动作、神态、外貌、心理”等细节描写，分析人物形象。 以“读文章——片段，我认识到父亲是一个——的人”为句式说话。 父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得？ 请以“台阶是父亲的—，为了台阶，父亲付出了—。”为话题写一句话。 回味台阶，感谢父亲 同： 异： 《背影》 《台阶》 都是表现父亲的文章， 都是抓住生活中的细节，以小见大。 抓住“背影”命题立意，组织材料， 突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。 围绕“台阶”命题立意，组织材料， 建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 拓 展 延 伸 学完这篇文章，我们会想起自己的父亲，也一定有许多话想对父亲说，请说出你最想对你父亲说的话！ 父亲，我想对您说：…… 感受父亲的伟大！