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高二历史第三单元材料题 1．阅读下列材料回答问题： 材料一 朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊洛，欲运通四方。——《魏书·成淹传》材料二 孝文慨慕华风，力变夷俗，始迁洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十年，天下复还中国之旧矣。 ——《魏书·习学记言序目》材料三 今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文执未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里；因兹大举，光宅中原。——《魏书·列传第七中》材料四 若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫死伤，情见事露，四方闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣! ——《廿二史札记·崔浩传》请结合所学知识回答下列问题: (1)在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上学术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪些材料除迁都外，北魏政权行汉法的举措还有哪些 (2)赵翼在《廿二史札记》中这样评论北魏的汉化行为盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。请指出赵翼对北魏汉化政策的观点是什么并结合上述材料以及所学知识对此观点进行评价。材料二 材料三 商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。 材料四 下图反映了孝文帝改革时的措施 请回答： ①结合材料一、二分析孝文帝提出迁都的理由(不得摘抄原文)。(3分)你认为孝文帝迁都的主要目的是什么?(2分) ②材料三、四分别反映的是商鞅变法和孝文帝改革中的哪一措施?(2分)指出这一措施在政治、思想上所起的作用。(2分) ③商鞅变法和孝文帝改革在改革的重点、难点和推进改革举措方面给后人哪些共同的启示?(3分) 3．阅读材料： 材料一 时民饥因，豪右多有占夺，(李)安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓成以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。 ——《魏书?食货志》 材料二 高祖曰:“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革;三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宣深戒，如此渐习，风化可新。” ——《魏书-献文六王传?成阳王禧传》 材料三 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族 年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 ——《飘逝的岁月一一中国社会史》 回答: (1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。(3分)你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？(3分) (2)材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么？(援引材料说明) (2分)指出孝文帝推行这一措施目的有哪些？(1分) (3)材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响。 4．阅读下列材料： 材料一 (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。 ——《魏书》卷四十 材料二：(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二 材料三：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 请回答： (1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？ (2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？ (3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。 参考答案： 1．(1)赞成派：材料一三；反对派：材料二四(2分)。举措：颁行均田制，班禄制，革除旧俗等 (2)观点：北魏政权的灭亡缘于汉化政策(2分)。评价：(以下两种观点任选其一)观点一：该观点正确(1分)。北魏推行汉化政策放弃了本民族的历史传统，失去统治的根基，盲目照搬汉族的做法使鲜卑族无法适应新的的生活环境，招致人民的反抗，政权灭亡(4分)。观点二：该观点错误(1分)。该观点全盘否定了北魏汉化举措的积极作用，北魏政权的败亡与汉化措施无关，汉化政策有利于北魏交通的改善和经济，文