2015版高一生物章节课件:第5章第3《人类遗传病》(人教版必修二).pptVIP

2015版高一生物章节课件:第5章第3《人类遗传病》(人教版必修二).ppt

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2015版高一生物章节课件:第5章第3《人类遗传病》(人教版必修二)

要 点探 究 互动探究 (1)Ⅱ2经过手术治疗后表现正常,与表现型正常的男性婚配,后代会患此病吗? (2)如果Ⅳ1是21三体综合征患者,与正常女性结婚,后代会患此病吗? 手术治疗后,不会改变基因型(或致病基因仍然存在),若男性是甲病携带者,则生出患甲病孩子的概率是1/2。 提示 Ⅳ1与正常女性结婚,后代患21三体综合征的概率是1/2。 提示 要 点探 究 技巧归纳:遗传病遗传方式判定方法 (1)遗传方式判定顺序:先确定是否为伴Y遗传(是否患者全为男性)→确定是否为细胞质遗传(是否为母系遗传)→确定是显、隐性→确定是常染色体遗传还是伴X遗传。 (2)在已确定是隐性遗传的系谱中: ①若女患者的父亲和儿子都患病,则为伴X隐性遗传。 ②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则为常染色体隐性遗传。 要 点探 究 (3)在已确定是显性遗传的系谱中。 ①若男患者的母亲和女儿都患病,则为伴X显性遗传。 ②若男患者的母亲和女儿中有正常的,则为常染色体显性遗传。 (4)如果系谱中无上述特征,就只能从可能性大小上判断: ①若该病在代与代之间呈连续性,则该病很可能是显性遗传病。 要 点探 究 ②若患者无性别差异,男女患病率相当,则该病可能是常染色体上基因控制的遗传病。 ③若患者有明显的性别差异,男女患者几率相差很大,则该病极有可能是伴性遗传。 要 点探 究 3.下图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。下列叙述不正确的是(  ) 跟踪训练 D 要 点探 究 A.甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲 B.Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0 C.图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe D.Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 易 错剖 析 【例1】 一对夫妇,其后代仅考虑一种病的得病几率,则得病的可能性为p,正常的可能性为q,若仅考虑另一种病的得病率,则得病的可能性为m,正常的可能性为n,则这对夫妇结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性为(  ) ①pn+qm ②1-pm-qn ③p+m-2pm ④q+n-2qn A.①②  B.③④  C.①②③④  D.② 易 错剖 析 易错选项:D项 错因分析:受思维定势影响。仅计算了一种结果,没考虑其他计算方法。根据概率加法与乘法原则,生出只有一种病的孩子的可能性为1-两病兼患(pm )-完全正常(qn)或患甲病×不患乙病(pn)+患乙病×不患甲病(qm)。 选C。根据题意可知p+q=1,m+n=1,则q=1-p,n=1-m,生出只有一种病的孩子的可能性为pn+qm=p(1-m)+(1-p)m=p+m-2pm;同理pn+qm=q+n-2qn。 正确答案 易 错剖 析 【例2】 一对并指色觉正常的夫妇生了一个手指正常但患色盲的儿子,如果他们再生一个儿子,则手指正常但色盲的几率是(  ) A.1/2  B.1/4  C.1/8  D.1/16 常见错误:错误答案为1/16。 错因分析:受思维定势的影响。不能区分色盲儿子与儿子色盲的概率计算范围,误认为儿子手指正常但色盲与手指正常色盲儿子的概率计算相同。 易 错剖 析 选C。由题意可知并指为常染色体显性遗传(用D表示),色盲是伴X隐性遗传(用b表示),则双亲基因型为DdXBY与DdXBXb,如果他们再生一个儿子,则手指正常但色盲的基因型为dd XbY,儿子中dd =1/4,XbY=1/2,故儿子手指正常但色盲的概率为1/4×1/2=1/8。 正确答案 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 课题:调查类实验步骤的设计思路 实 验专 项 基础理论: 确定调查内容,了解相关要求→确定调查方法→选取调查对象→确定调查范围→制定记录表格→实施调查研究(避免随意性,获得足够的调查数据)→进行结果分析(汇总、统计数据,根据数据得出结论)→撰写调查报告。调查“遗传病发病率”与“遗传方式”比较如下。 实 验专 项 比较项目 遗传病发病率 遗传方式 调查对象及范围 在广大人群中随机抽样 患者家系 结果计算与分析 患病人数/被调查总人数×100% 分析基因显隐性及所在染色体类型 注意事项 考虑年龄、性别等因素,群体足够大 正常情况与患病情况 典例剖析 实 验专 项 某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动,以下调查方法或结论不太合理的是(  ) A.调查时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如白化病、高度近视(600度以上)等 B.调查时

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