2016届高考生物二轮复习 专题9 生物的变异与进化课件.pptVIP

高考考法突破 考点30 人类遗传病 2．先天性疾病、家族性疾病与遗传病 角度2　禁止近亲结婚的原因 禁止近亲结婚是防止某些遗传病出现的最简单、有效的方法。禁止近亲结婚的原因：每人都可能携带5～6个不同的隐性致病基因，在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先处继承同一种致病基因的机会大大增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者，他们所生子女患隐性遗传病的机会大大增加。 角度3　确定某种疾病是否是遗传病的研究方法 对正常个体与患病个体进行基因组比较研究，如果基因组发生改变，则属于遗传病；在患者家系中统计分析患者的发病率；对双胞胎进行相关的调查统计分析，如果是遗传病，则双胞胎共同患病的可能性就大。 角度4　分析遗传系谱图 分析遗传系谱图，判断遗传方式的快速、有效的方法： 高考考法突破 考点30 人类遗传病 返回考法 考点30 人类遗传病 考法8　 (实验)调查人群中的遗传病 角度1　调查人群中的遗传病的原理和流程 1．实验原理 (1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。 (2)遗传病可以通过社会调查和家系调查的方式了解其发病情况。 2．实验流程 角度2　发病率与遗传方式调查的不同点 高考考法突破 考点30 人类遗传病 * 考点28 生物的变异 考点29 变异在育种上的应用 考点30 人类遗传病 考点31 生物的进化 考点32 基因频率的难点分析 高考考法突破 考法1 基因突变的理解和判断 考法2 基因重组的理解和判断 应试基础必备 考点28 生物的进化 考点28 生物的进化 考法3 染色体变异的分析与判断 考法4 变异类型的比较和判断 考法5 （实验）低温诱导植物染色体数目变化 应试基础必备 1．基因突变 (1)概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起的基因结构的改变。 (2)时间：主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。 (3)诱发因素：物理因素、化学因素和生物因素，其中黄曲霉素、亚硝酸、碱基类似物属于化学因素。 (4)突变特点：①普遍性：一切生物都可以发生。②随机性：生物个体发育的任何时期和部位。③低频性：自然状态下，突变频率很低。④不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变。⑤多害少利性：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境。 (5)意义：①新基因产生的途径。②生物变异的根本来源。③生物进化的原始材料。 2．基因重组 (1)实质：控制不同性状的基因重新组合。 (2)类型：①自由组合型：位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。②交叉互换型：四分体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。③人工重组型：转基因技术，即基因工程。 (3)结果：产生新的基因型，导致重组性状出现。 (4)意义：形成生物多样性的重要原因之一。 考点28 生物的进化 应试基础必备 考点28 生物的进化 3．染色体变异 (1)染色体结构变异 (2)染色体数目变异 ①染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 ②二倍体、单倍体与多倍体 返回考点目录 形成过程 应试基础必备 考点28 生物的进化 高考考法突破 考法1 基因突变的理解和判断 考点28 生物的进化 角度1　基因突变的特点分析 (1)基因突变的发生范围：任何时期都可以发生，特别是真核生物有丝分裂、减数分裂、无丝分裂，原核生物及病毒遗传物质复制时。 (2)基因突变的结果是产生新基因，但并不一定是产生等位基因。病毒和原核生物的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是新基因。 (3)基因突变是DNA分子水平上基因内部碱基对种类、数目或排列顺序的改变，基因的数目和位置并未改变。 (4)基因突变对性状的影响：可能导致性状改变，也可能不改变生物的性状。 ①基因突变改变生物性状的原因：突变引起密码子改变，最终表现为蛋白质结构发生改变，导致其功能改变，从而影响生物的性状，如镰刀型细胞贫血症。 ②基因发生突变，但性状并不一定发生改变的原因主要有：若基因发生突变，其转录的mRNA并未改变，从而指导合成的蛋白质不发生改变，性状不变；基因发生突变后，引起mRNA上的密码子发生改变，因一种氨基酸可对应多种密码子，改变了的密码子与原密码子对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状也不改变；若基因突变为隐性突变，且得到的是杂合子，如AA中的一个A突变为a，此时性状也不改变；生物性状表现是基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。 高考考法突破 考点28 生物的进化 角度2　显性突变和隐性突变的判定 (2)判定方法 ①选取突变体与其他