比较学前教育试卷.docVIP

绝密★启用前 贵州省高等教育自学考试衔接课程考试 《学前比较教育》试卷 （课程代码：00401 ） 本试卷共4页，满分100分，考试时间：150分钟 总 分 题号 一 二 三 四 五 六 核分人 题分 复查人 得分 一、选择题（每题 2 分，共 30 分） 1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（ ） A.萨德勒 B.康德尔 C.库森 D.贝雷迪 2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（ ） A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识 B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务 C.加强学生分析问题和解决问题的能力 D.增进国际了解，促进国际间的文化交流 3.下列不属于美国学前教育课程模式的是（ ） A.银行街早期教育方案 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.光谱方案 4.以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入（ ） A.香港 B.挪威 C.新西兰 D.俄罗斯 5.下列关于“个性—定向型教育模式”的说法错误的是（ ） A.这是一种以人道化为宗旨的教育模式 B.教师与儿童将以平等的方式交往 C.该模式旨在发展儿童的个性和创造性 D.该模式是由法国政府提出的培养模式 6.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献是（ ） A.《哈多报告》 B.《费舍法案》 C.《普洛登报告》 D.《教育白皮书》 7.在英国，家长参与的最广泛的学前教育机构形式是（ ） A.幼儿学校 B.保育学校 C.学前游戏组运动 D.家长和学步儿童小组 8. 1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（ ） A.编制学校 B.日间看护中心 C.母育学校 D.幼儿园 9.第二次世界大战后。在法国，首次提出教育民主化思想的法案是（ ） A.《费里法案》 B.《郎之万—万隆教育改革方案》 C.《哈比教育法》 D.《哈多报告》 10.19世纪30年代至40年末，德国幼儿学校运动的代表人物是（ ） A.巴乌利美 B.弗利托娜 C.瓦德切克 D.福禄贝尔 11.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是（ ） A.《教育法》 B.《幼儿园规程》 C.《幼儿园教育大纲》 D.《幼儿园规程》 12.下列不属于南非学前教育发展存在的问题的是（ ） A.幼教机构基础设施落后 B.学前教育质量发展不均衡 C.平穷、饥饿、健康等问题制约着学前教育的发展 D.民族分化问题影响了学前教育的发展 13.下列关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（ ） A.教育分权于各州 B.学前教育不被社会重视 C.幼儿教师地位低 D.学前教育质量不高 14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是（ ） A.感觉教育 B.日常生活练习 C.数学教育 D.艺术表现 15.瑞吉欧幼教体系被人们讨论最多的，对瑞吉欧幼教课程最全面的概括的是（ ） A.进步主义 B.方案教学 C.研究性学习 D.最近发展区 二、填空题（每题 2 分，共 10 分） 1.日本学主要的前教育机构为幼儿园，归 管理；保育所，归 管理。 2.法国最早的幼儿学校是奥伯林1771年创办的 ，是一种 机构。 3.1837年，福禄贝尔在德国创办了世界上第一所 ，其主要任务是 而非看护。 4.19世纪末至20世纪二三十年代，帕蒂-希尔反对福禄贝尔的呆板式教学，为此，她设计了 ，用于优先发展幼儿的 。 5.克鲁普斯卡娅是苏联著名教育家，她提倡社会主义教育，反对________________和 。 三、判断题（每题 2 分，共 10 分,正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”） 1.1860年，伊丽莎白-皮博迪与她的妹妹玛丽-皮博迪在波士顿开办了美国历史上第一所英语幼儿园。（ ） 2.“少子化”现象是指由于出生率下降而造成的儿童数量减少的现象，是德国现