2015中考复习十一压强.ppt

当堂反馈 当堂反馈 * 十一 压强 2015中考总复习 ? F ? 3.压力和重力的区别：（画出压力和重力的示意图） 考点1、压力和压力的作用效果 F ? G ? G ? G F G F G F与G . 1. 叫做压力。 2．压力的三要素：（1）压力的大小： （2）压力的作用点： ； （3）压力的方向： 。 = 无关 垂直作用在物体表面上的力 F ? ? F 探究压力的作用效果： G G 结论： 1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 G G 2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 控制变量法 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 转换法 甲 乙 丙 1．在图中画出图钉对墙壁压力F的示意图。 2.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时， 同学们利用小桌、海绵等器材做了如图的系列实验。 （1）同学们是根据 比较压力的作用效果。 （2）观察比较如图甲、乙所示的情况可以得到的结论： ，压力的作用效果越明显。 （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比 较 两图的实验，得到的结论： ， 。 （4）此实验 （选填“能”或“不能”）用木板代替 海绵，原因是 。 不能 受力面积相同时，压力越大 受力面积越小，压力的作用效果越明显。 海绵的形变程度 木板的形变不明显，不易观察 压力相同时 乙、丙 考点2、压 强 1.压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2.定义： 3.计算公式： 4.国际单位： 1米2的面积上受到的压力是1牛。 5.增大压强的方法： 减小压强的方法： 成年人站立时对地面的压强约1.5×104 Pa。 帕斯卡（帕）； 1 Pa = 1 N / m2 （1）增大压力；（2）减小受力面积 （1）减小压力；（2）增大受力面积 物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。 1 Pa意义 : 下列实际情况是如何增大和减小压强呢？ 3.如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的 压力为F1 、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为 p2，则下列判断正确的是 （　　） A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．p1＜p2 D ．p1＞p2 4.一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强为0.5Pa，表示 的物理意义是 ， 将该报纸对折后平摊在桌面上对桌面的压强为 。 5.下列现象中为了减小压强的是 （ ） A．蚊子用尖尖的口器插入皮肤吸吮血液 B．啄木鸟用坚硬而细长的喙啄树皮里的虫子 C．骆驼具有宽大的脚掌在沙漠中行走而不会陷入沙中 D．公交车上破窗锤的敲击端做成锥状以便敲碎玻璃 C 桌面1米2的面积上受到的压力是0.5牛 1Pa C 6．边长为10cm，质量为10kg，密度均匀的正方体，放在面积为50cm2的水平桌面中央，桌面受到的压力为＿＿＿＿＿N，桌面受到的压强为＿＿＿＿＿Pa，如果将正方体沿水平方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为＿＿＿＿＿＿＿Pa。（g取10N/kg） 100 104 2×104 变式训练 若将该物体放在面积为1m2的水平桌面中央，它对桌面的压强为 ；此时将正方体沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为＿＿＿＿＿＿＿Pa。（g取10N/kg） 104 104 7.体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm．他对地面的压强大约是多少？（数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计） A B 第 3题 第 2题 第 5题 1.