第三章教师文明用语详解.ppt

幼儿教师语文素养(第二版);第一节　日常文明用语　;　　　本章主要介绍日常生活中的文明用语，接待中的文明用语，电话中的文明用语，教师文明用语和教师忌语等知识。;　　　语言是人们表达和交流思想感情的重要工具。文明用语，是一个人文明素养的表现。语言文明的基本要求是不说脏话、不讲胡话、不随意骂人，而代之以礼貌、诚恳、和气。文明用语是衡量一个人道德修养和文化水平的重要尺度。要清除语言中的“垃圾”，就要学会使用各种场合中的文明用语，态度诚恳亲切、说话和气，体现较高的文化素养。 ;　　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 　　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 　　　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 　　　周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷??。有一次，周总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他：“没关系，没关系。”事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。;;;;;;;;;1.　我们应该在什么时候使用生活中的文明用语？ 2.　接待中我们应该怎么做，怎么说？ 3.　接、打电话时，我们应该怎么说？ 4.　怎样将文明的体态语言运用在我们的实际生活工作之中？ ;　　　说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。 　;　　　每个人来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享；有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷，海纳百川，对人友爱、理解，不埋怨、不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声“您好”会给别人带来一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人们之间的距离，一声“对不起”能化解剑拔弩张的冲突，一个“没关系”等于给人吹去阵阵温润的春风。;　　　让我们都行动起来，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些文明用语成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让世界充满爱的温馨，让文明礼貌之花竞相绽放。;　小故事 　列宁让路 　　　有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。;　小故事 　孔融让梨 　　　　孔融（153—208），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 　　　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 　　　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。;礼仪顺口溜 　与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”。 　仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。 　向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”。 　求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”。;礼仪顺口溜 　请改文章说“斧正”，接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”。 　得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”， 　老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。 　请人接受说“笑纳”，赠人书画说“惠存”，欢迎购买说“惠顾”。;礼仪顺口溜 　希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”。 　请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”，自己住家说“寒舍”。 　需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。 　言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”，迎接客人说“欢迎”。;礼仪顺口溜 　宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。 　客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临分别时说“再见”。 　中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。 　初次见面说“幸会”，等候别人说“恭候”，请人帮忙说“烦请”。;1.　日常生