（江苏专用）2018版高考数学专题复习 专题7 不等式 第44练 简单的线性规划问题练习 文.docVIP

（江苏专用）2018版高考数学专题复习 专题7 不等式 第44练 简单的线性规划问题练习 文　　　　　　　　　　　　　　　　　　 训练目标 (1)掌握不等式(组)表示的平面区域的确定方法；(2)会求目标函数的最值；(3)了解目标函数的简单应用． 训练题型 (1)求平面区域面积；(2)求目标函数最值；(3)求参数值或参数范围；(4)求最优解；(5)实际应用问题． 解题策略 (1)根据不等式(组)画出可行域；(2)准确理解目标函数的变量及相关参数的几何意义；(3)用好数形结合思想，将要解决的问题恰当的与图形相联系；(4)注意目标函数的变形应用. 1．(2016·无锡模拟)已知点(－3，－1)和点(4，－6)在直线3x－2y－a＝0的两侧，则a的取值范围为____________． 2．(2016·辽宁大连八中月考)已知O是坐标原点， 点P(－1,1)，若点M(x，y)为平面区域x＋y≥4，x≤2，y≤4上的一个动点，则→·→的取值范围是________． 3．(2017·昆明质检)某校今年计划招聘女教师a名，男教师b名，若a，b满足不等式组2a－b≥5，a－b≤2，a＜7，设这所学校今年计划招聘教师最多x名，则x＝________. 4．(2016·沈阳质检)已知实数x，y满足2x－y＋6≥0，x＋y≥0，x≤2， 若目标函数z＝－mx＋y的最大值为－2m＋10，最小值为－2m－2，则实数m的取值范围是____________． 5．(2016·泰州模拟)设变量x，y满足约束条件x－y＋2≥0，4x－y－4≤0，x＋y≥3，若目标函数z＝x＋ky(k＞0)的最小值为13，则实数k＝________. 6．(2016·贵州七校联考)一个平行四边形的三个顶点的坐标分别为(－1,2)，(3,4)，(4，－2)，点(x，y)在这个平行四边形的内部或边上，则z＝2x－5y的最大值是________． 7．(2015·重庆改编)若不等式组x＋y－2≤0，x＋2y－2≥0，x－y＋2m≥0表示的平面区域为三角形，且其面积等于43，则m的值为______． 8．(2015·陕西改编)某企业生产甲、乙两种产品均需用A，B两种原料，已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示，如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元，则该企业每天可获得的最大利润为________万元. 甲 乙 原料限额 A(吨) 3 2 12 B(吨) 1 2 8 9．(2016·扬州模拟)已知实数x，y满足x－2y＋1≥0，|x|－y－1≤0，)则z＝2x＋y的最大值为________． 10．(2017·辽宁五校联考)已知A，B是平面区域2x－y－4≤0，x＋y－2≥0，x－2y＋4≥0内的两个动点，向量n＝(3，－2)，则→·n的最大值是________． 11．(2016·全国丙卷)设x，y满足约束条件2x－y＋1≥0，x－2y－1≤0，x≤1， 则z＝2x＋3y－5的最小值为________． 12．(2016·泰州中学期初考试)设m∈R，实数x，y满足x≥m，2x－3y＋6≥0，3x－2y－6≤0，若|x＋2y|≤18，则实数m的取值范围是______________． 13．(2016·扬州中学月考)已知点x，y满足不等式组x≥0，y≥0，2x＋y≤2，若ax＋y≤3恒成立，则实数a的取值范围是__________． 14．(2016·绍兴一模)已知函数f(x)＝x2－2x，点集M＝{(x，y)|f(x)＋f(y)≤2}，N＝{(x，y)|f(x)－f(y)≥0}，则M∩N所构成平面区域的面积为______． 答案精析 1．(－7,24) 2．[0,4] 解析　由题意→·→＝－x＋y，作出不等式组x＋y≥4，x≤2，y≤4 表示的平面区域，如图中△ABC内部(含边界)，作直线l：－x＋y＝0，平移直线l，直线过A(2,2)时，－x＋y＝0，过C(0,4)时，－x＋y＝4，所以－x＋y的取值范围是[0,4]． 3．13 解析　如图所示，画出约束条件所表示的区域，即可行域，作直线l：b＋a＝0， 平移直线l，再由a，b∈N，可知当a＝6，b＝7时，xmax＝a＋b＝13. 4．[－1,2] 解析　可行域如图所示，A(－2,2)，B(2，－2)，C(2,10)．在点C处z取得最大值，在点B处z取得最小值，观察得直线y＝mx＋z的斜率m的取值范围为m∈[－1,2]． 5．5或294 解析　作出不等式组x－y＋2≥0，4x－y－4≤0，x＋y≥3表示的平面区域，如图所示，可知z＝x＋ky(k＞0)过点A(12，52)或B(75，85)时取得最小值，所以12＋52k＝13或75＋85k＝13，解得k＝5或294. 6．20 解析　 平行四边形的对角线互相平