一年级下册第一单元《春来了》.docVIP

第一单元 春来了 教学内容： 1、听：童声独唱《小松树》、木琴独奏《小松树》片段 2、唱：《再见吧，冬天》、《小小雨点》 3、动：用打击乐器为歌曲伴奏、集体舞《小松树》 单元目标： 通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。 在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。 单元重点： 单元难点： 第 一 课 时 教学内容： 1、唱：《》 2、教学目标： 1、2、3、教学重点： 教学难点： 教学用具： 教学用琴、音响资料、多媒体课件教学过程： ）第 二 课 时 教学内容： 、唱《小小雨点》 、节奏创编《小雨点》教学目标： 教学重点： 通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。教学难点： 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教具准备： 教学用琴、音响资料、多媒体课件教学过程： 一、 复习歌曲《再见吧，冬天》 1、 集体齐唱歌曲。 2、 创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。 3、 请2～3位学生进行表演。 二、 初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？ 1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的…… 2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲 3、 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。 三、歌曲《小小雨点》 1、 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了） 2、 学生仔细聆听并回答 3、 教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。 4、 用听唱法学唱歌曲 5、 集体演唱《小小雨点》 6、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。 7、 指名请学生演唱。 8、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演 9、 集体演唱歌曲《小小雨点》 10、 完成课后练习“我的创造”。 四、结束教学 第 三 课 时 教学内容： 欣赏木琴独奏《小松树》教学目的：1、通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯。2、通过对木琴的了解与欣赏，使能够结合自己的感受运用于课堂实践中。3、通过欣赏乐曲，打击乐器伴奏等得学习，引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。4、在老师的指导下模唱乐曲的主旋律，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。教学难点： 通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，模唱乐曲的主旋律，并对木琴有一个初步的了解。 教学准备： 多媒体课件，录音机，钢琴，木琴，打击乐器教学过程： 导入今天我们来上欣赏课，首先我先请同学们听一首非常熟悉的歌曲，大家边听边想它的曲名？1、直接听赏，师播放歌曲小松树，请生说出曲名。2、同学回答非常好，今天老师带来一首不同演奏形式的小松树，你们来听听这首乐曲是用什么乐器来演奏的？（木琴）并感受乐曲的情绪？（欢快，活泼的）第一遍看歌谱，听旋律，并拍手第二遍用的轻而有力的声音“啦”试唱第三遍加个词，拍手演唱 ☆苏少版音乐义务教育教科书 （一年级下册） 　　　　　　　　　 教学设计栏 创意更改栏 第1页 执笔：鄢亚娟 审阅：黄美华 2013.2 -2013.7