我把青春獻给党征文二.docVIP

我把青春献给党 “静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过你床前，明亮的灯光照耀我心房，啊……”每当听到这首歌曲，我就想起了我那亲爱的老师们。 十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。 记得第一年我教的是小学二年级的孩子，他们天真无邪热情乐观。班里有一个叫梁闯的女孩，父亲早亡，母亲再嫁，仅仅十岁的她跟着小姨姨夫过日子，小姨对她还算亲，姨夫却老给她脸色，不久小姨有了宝宝，姨夫更看他不顺眼了，三天两头地不让她上学，其实她的学习特别好，人还勤快懂事。为了这事我没少苦口婆心地家访。 到了上三年级的时候，开学已经十几天了，梁闯还没来上课，我和同学们都急得不得了，我带着班长徐红艳和几个热心的女孩子到了梁闯家，看到梁闯小小的年纪蒸馍，做饭，洗衣服，样样都干，我们心疼得眼泪出来了，大家紧紧地抱住她，不知道说什么好。我们一再劝说，梁闯的姨夫就是不同意她上学，最后我生气了非要带着梁闯走，他才说出原由，原来是家里没钱供她上学，回到学校给大家一说，同学们二话不说就捐款，你一块，我一块，很快凑齐了学费，姨夫终于同意梁闯上学了，我们高兴得手舞足蹈。第二天，当梁闯出现在教室里的时候，同学热情地拥抱着她，几个女孩子留下了眼泪，一种找到了亲人的温暖一下子涌上心头，我的眼角也湿润了。 多么可爱的孩子们呢！多么纯洁的心灵啊！我为有这样的学生而骄傲，我为我是他们的老师而自豪。 时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了十个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。　　 讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。　　身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 本学期三三班转来了个学生，叫杨任杰，很多老师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗？那可真是头痛，怎么办？通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！ 　　从杨任杰的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。 “每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。 还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备辅导孩子学习。这时，吴杰同学的家长打来电话说，“我的孩子到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事？于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙