三年级数学上册第三单元导学案.docVIP

《吨的认识》导学案 课 题 吨的认识 课 型 新授课 案 序 第1单元 第 课时 ?时间 学习目标 1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念。 2、学会换算质量单位。 3、感受到生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。 学习重点 认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。 学习难点 学会估计生活中物体的质量 导学案 二次备课 学 习 过 程 一、预习导引 我们以前学过哪些重量单位？谁能描述一下1克和1千克的重量有多大. 二、自主学习 1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥有多重？ 2、观察书第11页主题图，思考牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥要一起过桥，能一起过去吗？为什么？ 3、我得出吨是比千克（ ）的质量单位，1吨=（ ）千克 4、一个小朋友的体重约25千克，40个小朋友的体重约1000千克，也就是（ ）。 5、思考：通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢？ 6、在我的生活中，（ ）这些东西大约重1吨。 7、5吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、我能填：6吨=（ ）千克 9000千克=（ ）吨 1600千克-600千克=（ ）吨 1吨-400千克=（ ）千克 2、1只熊猫约重100千克，多少只熊猫约重1吨？ ※3、有100吨货物，用载重8吨的货车6辆，2次能将这些货物全部运走吗？为什么？ 三、教师引导学生进行课堂总结 达 标 检 测 1、填一填 一头牛大约重250( ) 一只鲸鱼大约重40（ ） 一只老虎大约重200（ ） 2、选一选 （1）、一辆汽车每小时大约行驶（ ）。 A、90千米 B、90米 C、90分米 、一个西瓜重5（ ）。 A、克 B、千克 C、吨 课后反思： 《万以内的加法和减法 》导学案 课 题 万以内的加法和减法 课 型 新授课 案 序 第1单元 第 课时 ?时间 学习目标 1、学习掌握两位数加两位数的连续进位加法，能正确计算。 2、培养学生良好的合作学习习惯。 学习重点 掌握两位数连续进位加法的计算方法。 学习难点 理解两位灵敏连续进位加法的算理。 导学案 二次备课 学 习 过 程 一、自主学习 1、笔算两位数的加法 25+38=???? 45+29= 2、我知道两位数进位加法的计算方法 就是 。 3、阅读教材主题图，理解统计表图意。 中国特有的鸟类有（ ）种，中国特有的爬行类有（ ）种， 中国特有的鸟类和爬行类一共有（ ）种。 4、阅读教材第16页例1。理解：计算98+25时， 先算个位（ ）+（ ）=（ ）得数满十向（ ）位进一 再算十位 （ ）+（ ）=（ ）得数满十向（ ）位进一 笔算时要（ ）对齐。 5、完成教材第16页做一做第1、2题。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） ﹡1、两位数连续进位加法的计算方法：先 ，再 的进行计算，最后 。 2、笔算：65+76= 53+69= 3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。 三、教师引导学生进行课堂总结 达 标 检 测 1、 我来算一算： 49+57= 27+88= 2、 一个地球仪85元，一个书包48元，如果买这两样要用多少钱？ 3、故事书59本，比连环画少67本，连环画有多少本？ 4、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：（4分） 98+54 92+78 56+76 73+37 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 课后反思： 《万以内的加法和减法 》导学案 课 题 万以内的加法和减法 课 型 新授课 案 序 第1单元 第 课时 ?时间 学习目标 1、学习掌握两位数加两位数的连续进位加法，能正确计算。 2、培养学生良好的合作学习习惯。 学习重点 掌握两位数连续进